《小虾》第一课时教案。
乌兰小学陈海慧。
第一课时。教学目标：
1．初步使学生理解课文内容，了解小虾的生活习性。
2．学会本课的生字词。
3．有感情地朗读课文，读出对小虾的喜爱之情。
教学过程：一、创设情境，激趣导入。
我了解到同学们都特别喜欢小动物，你能不能把你喜欢的的小动物给大家介绍一下呢？（学生交流，自己喜欢的小动物是什么？有什么特点？）
今天我也给大家带来了一个小动物——小虾，你们想了解小虾吗？那请同学们打开课本，让我们一起看看书中是如何介绍这位新朋友的？
二、初读课文，整体感知。
1.自由读文，并解决不认识的生字、词。
2.检测生字、词。（老师在文中选词，学生读……）
3.你从文中读懂了什么？（学生回答：……
4.你觉得小虾给你留下的最深的印象是：小虾很——（有趣）（脾气不好）？
三、指导朗读：有的稍带点灰黑色，……
四、根据学生回答的顺序来学习：
小虾真有趣：从哪感受到小虾真有趣的？（吃东西时的动作、吃饱了时候的神态、动作……指导学生进行朗读。
小虾脾气不好：从哪感受到小虾脾不好的？（生气时、搏斗时的动作、神态……）
五、 再读课文：小组交流：
1.小虾是什么样子的？
才长大的小虾：通体透明。
千年虾： 灰黑、长青苔。
2.感悟作者的喜爱之情。
3.引导学生读第三自然段：
1） 打出中心句。
2）作者是如何一句一句写具体的？
吃食有趣，非常小心。
脾气不好，打架凶猛。
3）观察自己喜欢的小动物，写一段话，把话力求写具体。
六、布置作业：
要求学生画虾。
板书设计：样子。
小虾有趣可爱。脾气
小虾第一课时教学设计
小虾 第一课时教学设计。教学目标 1 认识本课8个生字，能在语言环境中正确的认读 运用。2 正确 流利 有感情的朗读课文。教学过程 一 激发兴趣，导入新课 同学们，睁大你的眼睛看看老师给你带来了什么？课件出示小虾 今天我们就一起来学习一篇有关于小虾的文章。齐读课题。二 讲授新课 一 初步感受课文，了...
三下电子教案小虾第一课时
课题教学目标教学重点学情分析教学时间教学程序。小虾。设计者。三年4班。1 初步使学生理解课文内容，了解小虾的生活习性。2 学会本课的生字词。3 有感情地朗读课文，读出对小虾的喜爱之情。了解课文内容，激发学生细细观察小动物的兴趣，教育学生爱护小动物。我们班的同学都比较活泼，也比较善于观察，许多同学都看...
三语下《小虾》第一课时
函谷关镇中心小学教案。课题教学目标教学重难点教具准备。一 导入 修改意见1 同学们，你们见过小虾吗？在 见过？谁能。给大家简单说说你见过的小虾？这节课就让我们一起走进第三单元可爱的小生灵，去认识一群可爱的小虾吧！2 师生共同板书课题。二 出示学习目标 同教学目标 三 读通读顺课文 一 自学指导一 大...