教学目标：1、 学会写“彼、干”等10个生字。
2、 认识7个二类字。理解：蜂拥而至、一无所获、埋头苦干。
3、 能正确、流利、有感情的朗读课文。
4、 通过理解“蜂拥而至、一无所获”感受淘金者由高兴到扫兴、由满怀希望到失望的心路历程。
5、 通过理解“埋头苦干”，借助：几个月、翻遍了、整块土地，体会彼得淘金的苦。
6、 通过仿写。理解何为不甘心。
教学过程：一、 导入新课。
1、 每一个人都有梦想，你的梦想是什么呀？（2人）
2、 今天我们就学一篇有关梦想的课文——金子（板书）（生书空）
3、 通过预习你知道金子讲的是谁的故事啊？（板书：彼得，带着学生书写彼）
4、 那他的梦想又是什么呢？（板书：淘金）
5、 过渡语：他淘到金子了吗？
二、 初读课文。
过渡：现在就让我们来读一读这个故事，在读课文之前，请同学们看大屏幕，我请一个同学来读一读。请打开书本的118页，带着刚刚的问题读课文。
1、 出示要求：
1） 读准字音，读通句子。
2） 想想课文讲了一件什么事？
2、 检查。
1） 出示词语：（两个人初读、去音**车读）
萨文河畔淘金蜂拥而至一无所获。
扫兴离去不甘心挖掘埋头苦干。
一丁点儿坑坑洼洼倾盆大雨冲刷平整。
松软若有所悟肥沃娇艳。
装扮实现唯一真金。
2） 读课文。
词读的真好，把词放到课文中，你还能读好它吗？谁来试试，其他人想想课文讲了一件什么事？
3） 你能用其中的词来说说课文讲了一件什么事？
出示：淘金一无所获不甘心埋头苦干实现真金。
三、 精读。
过渡：下面我们就来讲这个故事：听说。。。
一） 第一自然段。
1） 听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，（出示：听说有金）淘金者的反应是？（出示：蜂拥而至）
1 出示**：从图中你看着了怎样的场景？看到这样的场景，可以用一个词来形容——蜂拥而至。
2 出示**：看到这样多的人来到这里，你会用哪个词来形容？（蜂拥而至）
3 此时，淘金者带着怎样的心情来的？（板书：高兴|希望）
4 读“蜂拥而至”
2） 结果呢？
1 一无所获。
你能联系上下文说说什么叫一无所获？
2 此时他们的心情怎样呢？从哪个词看出来的？（扫兴离去）（板书：扫兴）
3） 指导朗读。
现在把这些词带到课文里去读，你能读好它吗？
4） 是所有人都一无所获吗？从**看出来的？（绝大多数）绝大多数说明了什么？
5） 那彼得是哪种想法？
6） 课文第二自然段就有一个词体现了他的这种想法，哪个词？请同学们默读一下第二自然段。
二） 第二自然段。
1） 出示第二自然。
2） 不甘心落空（点红：不甘心）（学写：甘，生书空）
3） 既然他不甘心，那他是怎么做的？用直线在第二自然画出他是怎么做的。
4） 学生自读勾画。
5） 指名说。
6） 出示句子（他在河床附近买了一块没人要的土地，一个人默默的挖掘着。他埋头苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地）
7） 这句话中哪个词让你印象深刻？你从这个词体会到了什么？
a、 默默地挖掘（我体会到彼得的认真，心无旁贷的专注的做一件事）
b、 几个月（时间长）
c、 翻遍整块土地（工作量大、耗费精力大）翻得的很仔细，而且是整块土地。
d、 埋头苦干（苦）【你和老师想到一块去了哎】
8）除了这些苦，想象一下彼得还会遇到哪些苦？受了这么多苦，彼得仍然——埋头苦干。
9）过渡，这么苦，结果找到金子了吗？他这样埋头苦干，却什么也没有找到，他此时的心情？板书：失望。
10）让我们带着彼得的不甘心、埋头苦干、失望来读第二节。（两个人读，全班齐读）
11）同学们，在你们的生活中有没有不甘心过，后来呢？请看大屏幕，你能来说一说吗？
12）现在请同学们选择其中一个写一写，或者你可以写只属于自己的。
13）面对此时很失望的彼得，老师特别想把同学们不怕困难，仍坚持不懈，最后获得成功的故事读给彼得听一听，借此鼓励一下！
总结：彼得听了同学们的故事，接下来会不会有不一样的结果呢？这个悬念就留到下节课来揭晓吧！
仿写练习：1、当我看到别人都会骑自行车，而自己却不会时候，我就特别不甘心落后，于是，最后， 。
2、当我看到同学们都会游泳，而自己却不会的时候，我就特别不甘心落后，于是我就，最后 。
3、当我看到而自己却不会的时候。我就不甘心落后，于是我就 ，最后 。
金子第一课时教案
22.金子。一 教学目标 能准确拼读与书写生字。见课后生字表 能正确 流利地朗读课文。了解课文大意，能初步领会课文最后一句话中 金子 的含义。二 教学过程。一 揭题导入初读课文，学习生字词。金子，同学们一定见过吧！在金属排序中它在第一位，这说明了什么？的确，因为金子稀少而显得珍贵，所以人们喜欢把拥有...
金子第一课时
教学目标 1.能正确 流利 有感情地朗读课文。2.学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。学会用不同的方法来理解由生字组成的词语。3.初步学习概括课文主要内容得方法。一 揭题 1 看图，这是什么？板书 金子齐读2看到这个词你联想到什么？金钱 财富 金子价值高 贵重，所以有时我们也用它来比喻 ...
金子第一课时
一 揭题 1 看图，这是什么？板书 金子齐读。2看到这个词你联想到什么？金钱 财富 金子价值高 贵重，所以有时我们也用它来比喻 珍贵美好的心灵 品质 3 老师也联想到一个词，出示 淘金生个读，齐读 简介淘金淘金是一件怎样的事情？人们带着怎样的目的淘金？4 有一个淘金者叫 彼得。弗雷特和我们的名字有什...