22. 金子。
一．教学目标： 能准确拼读与书写生字。（见课后生字表）能正确、流利地朗读课文。
了解课文大意，能初步领会课文最后一句话中“金子”的含义。
二．教学过程。
一）、揭题导入初读课文，学习生字词。
金子，同学们一定见过吧！在金属排序中它在第一位，这说明了什么？的确，因为金子稀少而显得珍贵，所以人们喜欢把拥有金子看作财富的象征，于是就有许多人去寻找金子，我们把这样的人称作“淘（táo）金者”（认读）。
今天，老师要和大家一起来学习一篇有关淘金者的故事，故事的主人公叫“彼（bǐ）得。弗(fú)雷特”（认读）。他到底有没有找到金子？
需要大家从课文中寻找答案。
二）、初读指导。
1、自由读课文，要求：读准字音，读通课文，边读边想，课文讲了一个什么故事？
2. 出示生字（练习读记）
你能按要求给这些字分类吗？
上下结构。左右结构。
3指导书写。
4.出示生词。
三）．理解感悟课文、
分段指名读课文，读后评议，指出不足，进行纠正训练。
四）．默读全文，体味升华。
彼得是怎么找到真金的？“真金”指什么？
学习了本课你要怎么实现自己的梦想？
五）布置作业淘金失败。
六）板书设计彼得唯一找到真金的人。
种花成功。
金子第一课时教案
教学目标 1 学会写 彼 干 等10个生字。2 认识7个二类字。理解 蜂拥而至 一无所获 埋头苦干。3 能正确 流利 有感情的朗读课文。4 通过理解 蜂拥而至 一无所获 感受淘金者由高兴到扫兴 由满怀希望到失望的心路历程。5 通过理解 埋头苦干 借助 几个月 翻遍了 整块土地，体会彼得淘金的苦。6 ...
金子第一课时
教学目标 1.能正确 流利 有感情地朗读课文。2.学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。学会用不同的方法来理解由生字组成的词语。3.初步学习概括课文主要内容得方法。一 揭题 1 看图，这是什么？板书 金子齐读2看到这个词你联想到什么？金钱 财富 金子价值高 贵重，所以有时我们也用它来比喻 ...
金子第一课时
一 揭题 1 看图，这是什么？板书 金子齐读。2看到这个词你联想到什么？金钱 财富 金子价值高 贵重，所以有时我们也用它来比喻 珍贵美好的心灵 品质 3 老师也联想到一个词，出示 淘金生个读，齐读 简介淘金淘金是一件怎样的事情？人们带着怎样的目的淘金？4 有一个淘金者叫 彼得。弗雷特和我们的名字有什...