学习目标。
1.学会g、k、h3个声母，读准音，认清形，正确书写。
2．读准g、k、h与单韵母相拼的音节。
3．初步掌握三拼连读的拼音方法。
4．认识5个生字，会读儿歌。
教学重点。教学难点。
教具准备。课件拼音卡片生字卡片。
教学过程。一、 激趣导入，复习音节。
1． 小朋友们，你们喜欢画画吗？ (吸引学生兴趣)
学生到黑板前画一画。
老师再画一只大白鹅给他作伴。讲个故事，唐朝著名诗人骆宾王七岁的时候看到大白鹅在碧绿的河水里游泳，非常喜欢就写了一首诗来赞美他，这首诗就是我们熟悉的《咏鹅》，（大屏幕出示咏鹅）小朋友们和老师一起朗诵一下。大白鹅愿意和我们交朋友，他把他的伙伴们也带来了，我们一起去看看，都是谁呢？
大屏幕呈现学过的韵母(复习学过的单韵母)和声母。
今天我们再来认识几位心朋友。
二、 学习g k h
一）学习g1. 出示情景图，学生描述情景图。（让学生学会看图说话）
2. 聚光灯照着小白鸽。学习 g
鸽子的鸽读的轻一些，短一些就是我们今天认识的第一个声母朋友g
3. 学生读，个别读，**车读。
4. 那你怎样记住它呢？出示鸽子衔着橄榄枝的**，让学生观察和思考。
顺口溜，9字加弯ggg， 一只鸽子ggg
二）学习k1. 聚光灯照着河里的水草和小蝌蚪。学习 k
蝌蚪的蝌读得轻一些短一些就是今天我们的第二位朋友 k
2.谁能试着读一读。**车读。
3.区别k 和 ke
老师也想读一读，学生来当小评委。
老师读k ，学生击掌一次表示。
老师读ke ，学生击掌两次表示。
4. k 和 ke呆在家里，我们一起去看看他们住在几楼，今天他们还邀请了一些朋友去他们家做客，我们去看看是哪些朋友。（课件呈现四线格中的k 和 ke ，还有客人 ）
为什么邀请这些人去他家呢？ 学生回答。
5. 你怎样记住k 的形呢？
两只蝌蚪，k k k ， 一挺机枪，k k k
二）学习h1.聚光灯照着小朋友喝水。学习h
喝水的喝读的轻一些，短一些就是我们今天认识的第一个声母朋友h
2.学生读，个别读，**车读。
3.那你怎样记住它呢？出示**，让学生观察和思考。
顺口溜，一把椅子，h h h
三、 学习g k h 与韵母相拼。
四、学习书写。
1．（课件继续出示拼音小火车，车身上的卡片增加g k h 三张）小朋友，现在，这三个字母娃娃想跟你们捉迷藏了，瞧，它们都躲到这儿来了，你们还能认出他们来吗？（指名认读）
2．你们的眼睛真亮！不过，你们能想办法记住它们的样子吗？请大家在小组里讨论一下吧！（生自由**）
看到大家积极地讨论字母娃娃的样子，老师真高兴。快来说一说吧。（师相机引导书空，强化学生对这三个字母形的记忆。）
3．师随机在四线格里范写k，边写边解说笔顺及笔画要求（先画一竖细又长，再写斜短折长）。
5．写完k。让我们到大榕树下学g和h（课件）。先看看他们在四线格中占哪两格，再看看由几笔写成？（指名说）
6．师生**课件演示书写，再在课本上描红，练写。
7．投影一名学生的书写，请全班同学评议，并做给字母美容的趣味练习。
gkh第一课时教案
5g k h教学设计第一课时课时目标 1 学会g k h三个声母，读准音，记清形，正确书写。2 读准g k h与单韵母相拼的音节。3 能够说一句完整的话。教学过程 一 新课导入。一 复习旧知1 看卡片认读6个韵母。教具准备6个单韵母的卡片 2 我们已经学过几个声母？谁来读？哪几个声母读起来要送气？请...
《gkh》第一课时教案
封面 gkh 第一课时教案。授课学科。授课年级。授课教师。授课时间。xx学校。一 教学内容 1 g k h的认读和书写。2 掌握g k h的两拼 三拼音音节。二 教学目标 1 学会g k h三个声母，读准音，记清形，正确书写。2 读准g k h的两拼音节。3 初步学会有介母的三拼音音节，掌握三拼连读...
gkh》教案 第一课时
g k h 教案 第一课时 教学要求 l.学会g,k,h三个声母，认清字形，读准字音，能正确书写。2.学习声母，介母，韵母相拼的方法，练习三拼音。重难点，关键 1.学习g,k,h的音形 关键找准它们的发音部位和发音方法o2.学习和掌握三拼音连读的拼音方法。教具准备 教学挂图，汉语拼音字母卡片。教学过...