gkh第一课时教案。
一、教学内容。
人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文一年级上册滴16页，拼音字母gkh读音，字形，书写的教学。复习两拼法，带声调读。
二、教学目标。
1、学会g k h三个声母，能读准音，记清形，正确书写。
2、读准g k h与单韵母相拼的音节。
三、教学重难点。
重难点：读准三个声母的音，认清字形。
四、教学准备。
课件、字母卡片。
五、教学过程。
一）复习旧知，引出课题。
1、复习声母：b p m f d t n l
谈话：小朋友们，上个星期我们学习的拼音宝宝你们还认识吗？
**车读声母卡片。
2、引出课题。
谈话：看来你们都认识了这些声母宝宝，今天我们继续来认识3个新的声母宝宝。
ppt出示课题 gkh
二） **导入，创设情境。
1、谈话：你们看！丁丁和东东的爸爸妈妈带他们去郊外玩。你看他们玩得多开心呀。这个地方你们想去吗？你怎么介绍这个地方？
预设：两只白鸽在公园的草地上悠闲地散步。蓝蓝的天空下，一只白鸽嘴含柳枝快乐地飞翔。清清的河水中，几只小蝌蚪在水草丛中做游戏。小朋友玩累了，坐在公园的椅子上喝水。
2.这么美丽的地方不光是你们想去就连声母宝宝也跑去玩了。他们还悄悄的和你们玩起了捉迷藏。
提问：仔细看图，说说你看到了什么？你们找到了藏在里面的声母宝宝。
吗？预设：鸽子嘴巴里的树枝像g，蝌蚪和水草组成了一个k，椅子像个h
谈话：小朋友真聪明！我们来看看你们说的对不对。
课件演示。三）学习gkh
1、学习g课件出示鸽子的**。
谈话：瞧！飞来一只小白鸽，谁来跟鸽子打个招呼？
指出把鸽子音读的准的学生当小老师领读。
g的发音：老师发现了，如果把鸽子的ge发得轻一点、短一点儿，就是g。
教师范读，学生跟读。
指名读，**车读，小组读。
g字形：启发学生说出g像什么，引导学生读顺口溜：一条树枝ggg，9字带钩ggg，6字倒写ggg
g书写。提问：g该怎么写，先说写在哪，先写哪笔，再写哪笔。聪明的小朋友已经在书上找到答案了，真是聪明的小朋友。
教师示范写，让学生拿出小指头跟着老师一起写。
g的写法：g在中下两格。先写左半圆，再写竖左弯，注意弯钩不要挨第四线。g两笔写完。
2学习k谈话：我们班的小朋友真了不起，一下子就交了个新朋友，朋友多了快乐多，我们再来交交新朋友。
点击蝌蚪，问：他的名字谁会叫？
预设：蝌蚪。
指名示范读。
k的发音：你们有什么发现呢？声母k因该怎么读？
预设：果把蝌蚪的ke的音发得轻一点、短一点，就是——k
教学k的发音，记字形。
（1）示范发音，讲要领。
2）发音时，嘴要送出一股气，请学生口对手心读。学生练读，指名读，齐读，**车读。
（3）你能在插图上找到k吗？还有什么办法能记住它？
教顺口溜：一群蝌蚪k k k，像挺机枪k k k。
指导书空和书写，k两笔写成。
k的写法：k在上中两格。先写一竖，再写左斜右斜，注意一竖不要顶格。还有左斜右斜要一笔写完。k共两笔写完。
3、课中操
清清小河中，水草摇呀摇，一群小蝌蚪，来把妈妈找。（边做动作边念）
学习“h”。
让我们来认识最后一位新朋友，他就是“h”。
谁来当小老师，告诉我图上画的是什么？
指名读、跟读、**车读。
生活中还有那些发he的音？
生：荷花、小河、黄河等。
声h要怎么读呢？只要把he发得轻一点、短一点儿就是h
集体读，小组比赛。
h字像什么呢？
生：水杯、椅子、喝水喝水h 、h、 h 椅子椅子h、 h、 h、
指导写字hh的写法：先写一竖，再写左竖弯，在上中两格注意上格不要顶格。h也是两笔写完。
区别n和h提问：你看这个字母h他像哪个字母？
预设：n出示2个字母，让学生说一样的地方和不一样的地方。
四、拼一拼。
师：1、声母和韵母和到一起就形成了音节。音节的作用可大了！我们就能认字了！以后我们还可以借助汉语拼音读书读报呢。我们现在就来拼一拼吧。
出示课件：g和a g和e g和u 的拼读还有拼出它们的四声。
2、请出同学请他们扮演声母和单韵母相互碰在一起。请同学们读出它们的音节。
3老师的电脑也会做游戏请同学们跟着他在读一读。
ka ke ku的四声ha he hu的四声。读的时候可以扩词。
五、写一写。
谈话：同学们，今天我们又认识了3个声母宝宝。
出示生字卡片，要求学生抢答。
谈话：现在请同学们拿出拼音本，把今天学过的三个声母每个写一行。
教师巡视，个别指导。
五、作业设计。
《gkh》第一课时教学设计
g k h 第一课时教学设计。教学目标 1 学会g k h 3个声母，读准音，认清字形，正确书写。2 读准g k h与单韵母相拼的音节。重难点 g k h的发音及正确书写。教学准备 课件 字母卡片 绳子 蝌蚪 教学过程 一 创设情境，复习导入1 游戏 看口型猜单韵母。小朋友，喜欢猜谜吗？今天我们来猜...
gkh第一课时
g k h第一课时。教学目标 1 学会 g k h 3个声母，读准音，认清形，正确书写。引导学生在情境中乐学 好学拼音。2 学会哥 打鼓 可 河 个 这几个字教学重点 g k h 的发音。教学难点 在四线格里正确书写g k h。教学准备 教学课件 g k h的剪纸。教学过程 一 回顾学过的拼音。回顾...
gkh第一课时
本学期第 个教案上课日期 2015年 月 日星期。教学要求 1.学会 g k h 三个声母，读准音，认清形，并能在四线三格中正确书写。2.借助儿歌帮助学生找准发音部位，掌握正确的发音方法。3.联系课文插图识记声母并做到正确书写。4.创设情境，让学生在轻松愉快的环境中学习，培养学生的学习兴趣。教学重点...