第5章第1节 《降低化学反应活化能的酶》
第1课时酶的作用和本质教学设计。
授课者：杜雪玲授课班级：高一（11）班日期：2012.12.07一。教学目标：
（1）知识目标：
说出细胞代谢的概念；
说出酶的本质；
说出酶能降低化学反应活化能。
（2）能力目标：
学会控制自变量，观察和检测因变量的变化，以及设置对照组；
提高学生运用语言表达的能力和分享信息、分享实验成果的能力。
（3）情感目标：
通过实验**，培养学生的探索精神、创新精神和合作精神。
二。教学重点和难点。
（1）重点：酶的作用。
（2）难点：酶降低化学反应活化能的原理；控制变量的科学方法。
3．教学方法。
实验**教学法、直观教学法、讨论法。
4.教学准备。
实验仪器和材料、多**课件。
五。教学过程。
酶 第一课时 说课
酶 第一课时 说课稿。陆千惠。尊敬的各位评委 下午好！今天我说课的内容是 酶 的第一课时，本节内容选自浙教版高中生物教材 必修1 分子与细胞 第三章第三节。本节内容主要包括酶的发现 酶的作用 酶的本质和特性等教学内容，从细胞和分子水平对初中阶段关于酶的知识进行了延伸，在实验 上更为深入，是反映科学本...
《酶》 第一课时 教学设计
陆千惠。一 教学理念。建构主义学习理论认为学生是教学的主体，教师应当提供学习的情景和资料帮助学生自己建构相关的知识体系 情境性教学使学习在与现实情境相类似的情境中发生，可以弱化学科界限，强调学科间的交叉。基于以上教学理念，本堂课将以问题为纽带，向学生提供学习情境，学生可以扮演科学家的角色进行科学 亲...
第一课时酶的作用导学案
5.1 降低化学反应活化能的酶。姓名班级。预习说明。请同学们预习教材79页实验的 方法步骤 和 控制变量 学习重点 比较过氧化氢酶在不同条件下分解速率，得出结论 酶的高效催化作用。学习难点 1 酶降低化学反应活化能的原理 2 控制变量的科学方法。学习过程。一 细胞代谢。概念 细胞中每时每刻都进行着许...