教学目标1、通过学习，使学生学会大胆展示自己，激发跳绳学习兴趣。
2、通过学习，使学生初步掌握连续并脚跳短绳的动作方法，发展学生协调性和提高学生弹跳能力。
3、通过学习，培养学生观察能力和判断能力，增强空间方位感知能力，体验合作学习的乐趣。内容1、跳短绳：连续并脚跳2、游戏：
炒毛豆重点摇绳和跳绳的动作方法难点手脚均衡用力、协调配合教学过程教学内容教师活动学生活动组织实施与意图导 趣 热
身 阶 段
分 钟。
一、课堂常规：
1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、导入本课学习内容。
3、安排见习生。
二、热身活动：
各种游戏，如：抓尾巴。
三、专门性练习：
会说话的手腕
飞轮赛车 1、教师语言要清晰、生动、有感染力。
2、导入本课，提出活动要求。
3、教师带领学生一起做热身活动。
4、教师领做专门性练习。
1、学生站成四列横队，准备上课，精神饱满，提前做好上课准备（右手持已打好结的跳绳）。
2、学生认真听讲，明确练习要求。
（保持活动间距，做到安全活动。）
3、学生和教师一同做热身活动。
4、学生跟做专门性练习。组织：
×为学生 ◎为教师
同上队列 通过各种专门性练习，为学习摇绳和跳绳动作做铺垫。体 验 学
习 阶 段
分 钟学习连续并脚跳短绳：（以正摇为例）
1、丈量绳长的方法：
握绳的方法两手分别握住绳两端的把手，通常情况下以一脚踩住绳子中间，两臂屈肘将小臂抬平，绳子被拉直即为适合的长度。
2、摇绳方法：
向前摇时，大臂靠近身体两侧，肘稍外展，上臂近似水平，用手腕发力作外展内旋运动，使两手在体侧做画圆动作，每摇动一次，绳子从地经身后向上向下，回旋一周，绳子转动的速度和手摇绳的速度成正比，摇动越快，则绳子回旋越快。
3、跳绳方法：
两手握绳的两端，并脚跳过由后向前摇转绳子，摇绳和双脚起跳要协调。
1、教师讲解动作要领并做示范。
2、模仿飞轮赛车，引导学生体会摇绳动作。
3、提问：
“怎样才能跳过脚下的短绳”
4、引导学生体验尝试练习
5、解疑 6、个体展示
7、点评 8、分组练习：引导学生互帮互助练习
9、寻找身边的小老师：
连续并脚跳绳10次以上者
10、评选身边的好老师：
看谁带的学生多。
1、认真听讲，观察并领会丈量绳长的方法及摇绳和跳绳的动作要领。
2、模仿飞轮赛车，体验有节奏的摇绳练习。
3、自主体验尝试练习并脚跳短绳。
4、个体展示，分享成功的喜悦。
5、分组互帮互助练习，**“怎样跳过脚下绳子”的方法。
6、争做身边的小老师
7、评比身边的好老师
组织： 同上，成四列横队。
在体验摇绳动作时，注意调整学生间的距离要大，原地练习摇绳，不能左右或前后移动，避免伤害事故发生。
通过“传、帮、带”的方式，有效地调动学生学习积极性，同时更多地掌握所学动作。
在学生的自主体验、合作**学习中，发挥学生主体作用，变“要我学”为“我要学”。教学过程教学内容教师活动学生活动组织实施与意图快 乐 游
戏 阶 段
分 钟游戏：炒毛豆
方法：两人一组拉跳绳，做转身练习，看哪组做得最好。
1、教师讲解并示范游戏方法。
2、引导学生自定游戏规则并提出安全注意事项。
3、组织学生进行游戏活动。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、遵守游戏规则，安全游戏。
3、分组比赛。
提出安全注意事项，强调安全游戏，做好安全教育，确保学生快乐游戏。放 松 小
结 阶 段
分 钟一、放松；
抛绳结击掌
抻拉练习 二、小结；
三、下课 1、教师总结本次课的情况。
2、师生道别
1、认真听讲，情绪饱满。
2、**器材，下课。场地
器材短绳若干（每人一根）运动负荷预计平均心率约为130次/分
练习密度约为45%教学反思：
跳绳对二年级的学生来说，由于学生的身体协调能力，以及掌握跳绳的能力稍差，所以在教学中须注意对这部分学生的帮助和引导。通过“传”（即教师的讲解和示范），可以第一时间建立学生动作的初步概念，从而使学生直观地理解和掌握动作要领。通过“帮”（即会跳绳的、跳得好的学生，通过分组互帮互助的方式），消除学生自上而下的学习压力，做到异质分组，分层教学。
通过“带”（一人带着多个学生，学会跳绳，争做好老师），增强学生的荣誉感和合作学习的乐趣。通过摇绳、跳绳分解教学，有针对性练习，预防和纠错练习，降低学生学习难度，以便于更快、更好地掌握动作技术。
授课单位：新疆教育学院实验小学授课教师：郝永忠授课年级：二年级。
二年级22课第一课时学案
课题 22.云房子年级 二年级主备教师 罗雁。科目 语文。课型 新授。课时 第1课时。参备教师 龙正兴沙向国。这是一篇童话故事，全文采用拟人化的手法，云房子 是小学苏教版第三册中的。一篇童话故事。课文文采用拟人化的手法。描绘了雨后天空的美丽景色 有云时，云朵千资百态逗人喜爱 有风时，云朵散去，天空更...
二年级下雷雨第一课时
一 导入。师板书 雨 问 同学们，你们见过什么样的雨呢？生 刚才有人说到雷雨，那谁能说说你对雷雨的了解，或将你知道的哪些和雷雨有关的知识告诉给大家好吗？你们观察的真仔细，今天我们再来感受一下，好不好？请同学们闭上眼睛一边听，一边想象画面好吗？音频 二 初读课文，解决生字。这就是雷雨的声音。今天就让我...
二年级《充气雨衣》第一课时
16 充气雨衣 第一课时。教学目标 1 会认14个字。2 学习默读课文，粗知故事的大意。重点难点 重点 学会默读课文。教学方法 自主 识字 小组合作检查 默读感悟。教学准备 课件 卡片。教学流程 一 创设情境，趣味揭题。1 同学们，今天的天气怎样？下雨时，需要带什么雨具？2 你穿过雨衣吗？穿着雨衣在...