第1课：假期有收获。
教学目标。1、通过回顾自己的假期生活，与同学分享自己假期生活的收获。2、培养有计划、有目标地安排自己长时间闲暇生活地意识。
3、体会用心过、有计划地过生活所带来的收获与快乐。教学重点：让学生体会用心过、有计划地过生活所带来的收获与快乐。
教学难点：养有计划、有目标地安排自己长时间闲暇生活地意识。教学方法：
谈话讨论法、观察法、**发现法学习方法：互学法。
教学准备及手段：多**课件教学过程：
第一课时。一、导入（3分钟）
问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？（学生汇报）
夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧。
教师领读：夏天的礼物是烈日和蝉鸣夏天的礼物是雷雨和彩虹夏天给我们最好的礼物是有滋有味丰富多彩的暑假。
教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我你们的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？今天我们学习“假期有收获”（板书课题）
二、授新（23分钟）
一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》大家来讨论：小强的暑假快乐吗？（学生汇报）教师总结：
二）教师课件出示课文3页彩图。
谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？你假期里印象最深的事情是什么？
展示一下你们假期里最好的**，给大家讲讲你们一家的假期故事。
三）小调查：你们的假期作业都写了吗？是什么时候写的？学生汇报。
教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。
出示教材第4到5页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好？
如果你是他，下个假期你要怎么安排？三、教师总结（2分钟）
暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友，这节课你学会了什么？
四、拓展（2分钟）
请你为下一个暑假做一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排？
第二课时。一、**导入精彩假期生活片段。【回顾上节课内容】
二、展示班中学生假期生活的**和**。三、交流讨论下一个暑假的安排。以学生为主体，展示自己。
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