临河小学教学设计。
主备人:姜娟备课日期:2月18号教者:
课题重点内容。
第一课各民族朋友。
少数民族的装饰的描绘,要细致,色彩艳丽。
教学内容。教师、学生。
教学具体内容。
活动安排。情景创设。
1、师生一起用收集来的少数民族**装饰教室。2、教师引导语:通过我们的美化,我们的教室成了一个少数民族大家园。
我们的祖国是由56个民族组成的多民族国家,每个民族都有着各自的民族文化,他们的装扮都很特别,服饰都特别美丽,你们想不想来看一看啊?欣赏与探索。
展示**或**多**演示素材让学生欣赏各民族人物的形象。
以小组为单位,欣赏同学们自己收集到的相关资料。介绍我了解的民族。
着重介绍其三大特征:1、相貌特征2、服装打扮3、风俗习惯赏析与讨论。
引导语:这些精美的服饰不知吸引了多少画家深情的画笔。
**不同的表现各种族人物的美术作品。创作与表现。
分析各类作品的表现方法,讨论自己想用什么方法去表现。
教师示范,并强调注意点:
1、抓住特征2、概括特征3、夸张特征(注重细节)学生尝试用各种方法大胆表现。展示与评价:
1、学生展示自己的作品并为作品附以简单的文字说明,如对所画的人物种族及习俗的介绍等3、互相观摩作品,并提出自己的看法。学习评价建议。
1、能否通过查阅资料,自我探索学习。
2、能用简单的语言描述、形体动作、介绍自己的作。
个人加工、备注。
品,并愿意接受不同的意见。
本课主要要求学生认识、了解和表现少数民族服饰特点,针对学生对其不大熟悉的情况,开头运用一年级学过的熟悉的四首民歌导入,激发他们的学习兴趣,由**引导学生进入歌曲所表现的少数民族的回忆与想象,接着再进行视觉欣赏。这样学生对少数民族的了解就更全面了,许多学生在作画时多少会考虑到少数民族朋友的生活习惯、生活环境等内容,画出来的画也就更加生动形象。
教学心得。
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