开学第一课教学设计。
学情分析】学生通过一年的学习，有一定的学习基础和经验，并且能对自己的学习情况有一定的判断、反思能力，大部分同学能够有计划、有目的的进行有效的学习。但也有个别同学对自己的学习不够主动，无计划，学习效果不好。通过本节课的学习，调动学生学习的积极性，使所有学生都能有目的、有计划、有效的学习。
教学目标】1.细读课程纲要，明确本学期的学习目标。
2.依据课程纲要目标，制定本学期个人学习计划。
3.反思自己一年级的数学学习，做越来越好的自己。
评价设计】1.通过自主学习，明确自己好的学习方法和复习方法。知道自己还有哪些地方做得不够好，需要改进。
2.在后教环节，明确本学期的学习任务：课程内容有哪些、达到怎样的课程目标、通过怎样的课程实施、让课程评价更好。
3.从学习目标、学习态度（认真、意志）、学习方式方法，交换交流、展示分享、师生点评时的做法等方面制定一个新学期的有效的学习计划。
教学重难点】
重点：课程纲要目标的理解。
难点：个人学习计划的制定。
课时安排】1课时。
教学流程设计】
一、导入环节（2分钟）
一）导入新课，板书课题。
导入语：同学们好，今天我是二年级数学老师，你们是二年级同学啦，相信同学们过了一个暑假后一定长大了，更懂事，更聪明，是老师最喜欢的学生，接下来就要看看二年级的我们在新的学期打算怎样做越来越好的自己呢？让我们一起努力。
（板书课题）。
二）出示学习目标。
过渡语：请看本节课的学习目标（课件出示）。
1.我能细读课程纲要，明确本学期的学习目标。
2.我能依据课程纲要目标，制定本学期个人学习计划。
3.我能反思自己一年级的数学学习，在二年级的学习中做越来越好的自己。
二、先学环节（10分钟）
过渡语：现在我们带着学习目标结合自学指导进行自主学习。
一）出示自学指导
首先，请同学们对自己一年级的数学学习做一深刻的反思，想想自己学到了什么？是用什么样的学习方法和复习方法？
二）自学检测反馈。
总结自己在数学与学习过程中的经验与教训。
较好的学习、复习方法。
不够好的地方，怎样改进。
三、后教环节（15分钟）
一）出示学习任务和指导。
过渡语：同学们已经总结的差不多了，我们来分享一下。
抽取几位同学的汇报分享。
点拨：如果你感觉自己上学期在各方面表现都不错，请你千万不要骄傲，你应该在新学期再接再厉，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。如果你做的不够好，那么让我们铭记一位老者的话：
一个人如果失败了，并不证明他永远失败，如果他认输了，并且退却了，那他才是一个真正的失败者。不论怎样，老师都希望每位同学都有“我会比昨天更进步”的信心和决心。
合作**。任务：**新学期的学习任务。
要求：1）自己认真研读本学期课程纲要。
2）小组交流自己的学习心得。
全班抽取汇报展示。
点拨：本学期我们的学习任务很重，要学习数与代数方面：乘法的初步认识（第一单元），表内乘法（第。
二、四单元），除法的初步认识（第五单元），表内除法（第七单元），混和运算（第九单元）；空间与图形方面：角的初步认识（第三单元），方向与位置（第六单元）； 统计与概率方面：统计与可能性（第八单元）； 实践与综合应用：
我们身上的小秘密，我喜欢的地方。
纵观整册教材，乘除法的初步认识以及表内乘除法，是教学的重点，同时也是教学的难点之一。方位的认识也将是学生理解和接受的难点之一。希望同学们通过数学学习，能获得必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。
体会数学知识、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现问题和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和科学态度。本学期我们继续以“三效课堂”基本式为教学方式，以自主学习为主，小组交流、班级展示、教师点拨为辅的方式学习。
以日常评级与终结性评价相结合的方式来衡量一个同学的学习情况，日常评价在“班级星级评价表”中呈现，以加星为主要记录方式。终结评价在试卷上以等级的形式呈现，成绩≥90分为优秀（a），75-89分为良好（b），60-74分为及格（c），低于60分为不及格（d）。不及格学生需要查漏补缺后进行补考。
希望同学们在本学期的学习中取得好的成绩。
四、训练环节（13分钟）
过渡语：知道了要学习的内容和这学期老师对你们的要求和期待，你打算怎么做呢？让我们自己给自己制定一个新学期的学习计划吧。
学习计划从以下几方面写：学习目标、学习态度（认真、意志）、学习方式方法，交换交流、展示分享、师生点评时的做法。
自我反思。一节课的学习中，你有什么收获？有哪些不足的地方？
课堂总结：同学们通过一节课的学习收获都非常大，也知道了自己的不足，希望在以后的学习中，发扬自己的优点，弥补自己的不足，让自己更加优秀。本节课的优胜小组是x组，掌声鼓励。
附：板书设计。
开学第一课（课程纲要）
学习目标。学习态度。
学习方式方法。
教学反思】
开学第一课二年级
开学第一课。二年一班。教学目标 1 充分认识安全工作的重要意义。2 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3 进行预防灾害，预防突发事情的教育。4 引导学生珍爱生命 做遵规守纪的好少年。教学过程 一 导入。同学们，我们已经上二年级了，对于安全问题，同学们知道了很多。这节课，我们继续讲解安...
二年级开学第一课
一 常规准备。1 数学本 数学书 铅笔 橡皮 直尺。2 听 小耳朵，仔细听，听老师说，听同伴说，听小朋友说的对不对，说的好，说的是要改正的 说 声音要响亮，回答的时候要有礼貌，站直，发言要举手，和同桌说的时候要轻声细语，按顺序说，一人说，一人听，再交换 写 要做到三个一。3 一起熟悉这学期学习的知识...
二年级开学第一课
开学第一课教案。日照凤凰小学尹崇霞。1.说说寒假里的见闻 感受和想象，对新奇有趣或印象最深 最受感动的内容进行口语交际的训练。2.进行安全和法制教育，提高安全和自护意识，增强应付突发事件的意识。3.让学生以新学期第一天的眼光和心情去观察 去感受新学期第一课的魅力教学重点 树立安全和自护意识。教学过程...