小学二年级语文开学第一课教案

发布 2023-08-06 22:00:37 阅读 2163

小学二年级语文开学第一课教案范文。

1、有感情的朗读课文,理解课文内容并背诵。

2、认识十四个生字(其中包括两个多音字),会写八个生字。能够积累一定的词语。

3、激发学生对校园生活的热爱。教学重点、难点:

1、理解课文,体会同学们在开学时的喜悦心情。并有感情的朗读、背诵。2、学会本课的十四个生字,会写八个生字。

能自主积累赐予。教学准备:小黑板、字词卡片教学时间:

2课时第一课时。

一、教学目标:

1、在课文中识字,体会同学们开学时的喜悦心情。2、结合自己的感受,有感情的朗读课文。3、正确认读十四个生字(其中包括两个多音字)。二、教具准备:

挂图、卡片、**。三、教学过程:(一)导入新课:

同学们,很高兴你们升入了二年级。经过了一个假期,你们又来到了学校,能说说你现在的心情吗?

学生自由说,老师对说得好的同学及时鼓励。)你们知道课文中的小朋友们是怎样说的吗?(二)助拼音,自读课文:1、学生自由读问,要求读准字音。

2、指名汇报,把读不好的词语反复读几遍。3、学生之间互相度,各自纠正读音。4、出示词语卡片,指名认读。

格外、灿烂、鲜艳、分外、好奇、兴奋、仿佛、突然5、读带有词语的句子:

今天的阳光格外灿烂,校园的花朵格外鲜艳。老师在校门口笑脸相迎,同学们见面分外喜欢。就像一年前的我,睁着好奇兴奋的大眼。看着他们,我仿佛突然长高了。

6、说说课文中的小朋友开学这一天都看见了什么?7、分组读读,从这些句子中,你又想到了什么?

8、课文中的小作者心情怎样?他又想到了什么呢?想想应该怎样读,小组间互读。指名读、集体评议。

9、出示句子,指导朗读:今天的阳光格外灿烂。校园的花朵格外鲜艳。

应该怎样读?能不能用“格外”说一句话。(三)展开想象,让学生畅所欲言:说说你升入二年级时,有什么希望和打算?(四)读读、演演、背背:

1、选择你喜欢的小节读给大家庭。(可加上动作表演)2、试着背一背,自由背、同桌背、指名背。(配乐)四、板书设计:开学第一天老师笑脸相迎。

同学分外喜欢扬起风帆。

小弟弟、小妹妹好奇兴奋送去温暖第二课时。

一、教学目标:

1、继续认读生字、新词,读课文。2、会写课后的八个生字。3、有感情的朗读课文。二、教具准备:

生字、新词卡片、田字格黑板。

三、教学过程:

一)巩固复习。

1、出示生词卡片,读一读。格外灿烂鲜艳分外好奇兴奋仿佛突然。

2、出示生字卡片,说一说你先记住了哪些字?格灿烂艳始扬帆妹背迈睁仿佛空。

指名说,集体评议谁的方法好?3、出示多音字。相分。

能不能说说他们怎么读?能给他们找找朋友吗?(二)学习生字。

1、指名读准字音,记住字形。

2、按照偏旁给他们分分组。还有别的方法给他们分组吗?3、词语积累,看谁组的词多。4、指导书写。

1)观察字形特点,说说你发现了什么小秘密?(2)重点知道:“阳”“说”“给”5、巩固练习:

1)完成生字作业,比一比,看谁写得好。(2)背诵课文。四、板书设计:纟:给。

讠:认识说话阝:队阳阴。

五、课堂作业设计:1、给多音字组词:

2、写出代有下列偏旁的字,越多越好。讠:阝:【篇二】

一、教学目标:

1、在课文中识字,体会同学们开学时的喜悦心情。2、结合自己的感受,有感情的朗读课文。3、正确认读十四个生字(其中包括两个多音字)。

二、教具准备:挂图、卡片、**。三、教学过程:

(一)导入新课:

同学们,很高兴你们升入了二年级。经过了一个假期,你们又来到了学校,能说说你现在的心情吗?

学生自由说,老师对说得好的同学及时鼓励。)你们知道课文中的小朋友们是怎样说的吗?(二)助拼音,自读课文:

1、学生自由读问,要求读准字音。

2、指名汇报,把读不好的词语反复读几遍。3、学生之间互相度,各自纠正读音。4、出示词语卡片,指名认读。格外灿烂鲜艳分外好奇兴奋仿佛突然。

5、读带有词语的句子:

今天的阳光格外灿烂,校园的花朵格外鲜艳。老师在校门口笑脸相迎,同学们见面分外喜欢。就像一年前的我,睁着好奇兴奋的大眼。看着他们,我仿佛突然长高了。

6、说说课文中的小朋友开学这一天都看见了什么?7、分组读读,从这些句子中,你又想到了什么?

8、课文中的小作者心情怎样?他又想到了什么呢?想想应该怎样读,小组间互读。指名读、集体评议。9、出示句子,指导朗读:今天的阳光格外灿烂。校园的花朵格外鲜艳。

应该怎样读?能不能用“格外”说一句话。(三)展开想象,让学生畅所欲言:说说你升入二年级时,有什么希望和打算?(四)读读、演演、背背:

1、选择你喜欢的小节读给大家庭。(可加上动作表演)2、试着背一背,自由背、同桌背、指名背。(配乐)四、板书设计:开学第一天老师笑脸相迎。

同学分外喜欢扬起风帆。

小弟弟、小妹妹好奇兴奋送去温暖【篇三】教学目标:

1、说说暑假里的见闻和感受。针对自己印象最深的事情进行口语交际。2、进行安全教育,提高安全和自我保护意识。

3、新学期新面貌,新学期新打算,感受新学期第一堂语文课的魅力,从而产生对语文学习的喜爱之情。教学重点:

进行安全教育,提高安全和自我保护意识。教学过程:

一、昨天——回顾美好假期。

1、伴随着知了悦耳的叫声、蟋蟀有节奏的蛐蛐声,我们度过了欢快而又美好的假期,在这个美丽的假期里,我想,大家一定跟大自然进行了亲密接触,又有了不少的收获和感受吧?现在,就请同学们谈谈自己印象最深的见闻和感受吧!2、分小组合作讨论。

3、从大家充满欢欣的脸上,我看到了你们这个假期过得非常愉快,生活的非常幸福,下面就请同学们跟大家进行分享。4、全班反馈。(孩子们畅所欲言)

5、假期是我们的加油站,除了休整还要充电,俗话说:“书籍是人类进步的阶梯。”“读了一本好书,就像交了一位益友。”下面请同学们介绍一下自己阅读的书籍。(图书推介)

6、古诗词是我们中华灿烂的文化瑰宝,它有着丰富而深刻的内涵,有些诗词中还为我们展示了一幅幅生动而美丽的画面,一个个动人而悠远的故事,我想,你们也一定背诵了不少的古诗词,谁愿意给大家展示一下自己背诵的内容呢?(展示、背诵古诗词)

二、今天——新学期新打算。

1、看来,你们的假期过得非常充实,收获满满,今天,我们又重新回到了熟悉而美丽的校园,投入到愉快地学习中,新学期,你对学习语文有什么新的打算呢?同桌互相说一说。

2、同学们说的很精彩,希望你们能说到做到,要想成为更优秀的孩子,还要做到以下几点:

1)规范读书和写字姿势,时刻记住三个一:一拳、一尺和一寸。(2)上课要带着四件法宝:即眼不离老师、黑板和屏幕,口要大声说话,耳学会倾听,心跟着书中的故事体会文字美。

3、既然上学了,安全就是我们大家共同面临的问题,下面老师给同学们提几条注意事项:

1)在校外时,遵守交通规则,靠右行驶,不在马路上追跑打闹。

2)按时到校,放学回家不在路上玩耍。(3)在校园时,上下楼梯轻声、慢步、靠右行。(4)课间活动到操场做游戏,不在楼道大声喧哗。

(5)在教室里要降低说话声音。三、明天——投入到愉快地学习中1、欣赏语文课本。

1)你们看,老师手里这本语文书就是我们这学期的好朋友,里面有许多有趣的小故事,有关于植物的,有动物的,还有人物的,我们不仅能从书中学到许多知识,还能明白不少道理呢!

2)引导学生观察封面:你看到了什么?说一说。(3)带领学生看目录。@说一说一共有几个单元?

指名学生读读文章的题目,边读边纠正字音,并帮助学生进行单元归类。@光看题目你能猜到课文讲的是什么故事吗?

赶快验证一下,你猜的故事情节是否正确。打开书,自由读课文。2、提出希望:

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”我想同学们都明白其中的道理,期望你们都能做主宰时间的主人,抓紧分分秒秒,新学期开启新的希望,承载新的梦想,希望你们能做到:@上课细心倾听,课后认真完成作业,虚心学习,能在知识的海洋中自由翱翔并取得丰硕的果实。

@班级是我们共同的家,良好的环境需要大家共同维护,你我同出一份力,我们就会在温馨的大家庭里健康成长。@同学们都是兄弟姐妹,要互相帮助,团结友爱,快乐地生活在集体中。

四、总结:愿同学们在扶轮小学这片广阔的沃土上茁壮成长,发挥自己的聪明才智,愿你们在2。4班这个温暖幸福的大家庭里,快乐每一天,进步每一天,收获每一天!

小学二年级语文开学第一课教案

小学二年级语文开学第一课教案范文。教学要求 1 有感情的朗读课文,理解课文内容并背诵。2 认识十四个生字 其中包括两个多音字 会写八个生字。能够积累一定的词语。3 激发学生对校园生活的热爱。教学重点 难点 1 理解课文,体会同学们在开学时的喜悦心情。并有感情的朗读 背诵。2 学会本课的十四个生字,会...

小学二年级开学第一课教案

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小学二年级开学第一课语文教案

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