二年级上册识字5（第一课时）教学设计。
识字5（第一课时）教学目标：
1、正确，流利地朗读韵文。
2、了解冬天的特点，通过已有的生活经验回忆冬天，感受冬天的寒冷和快乐，培养学生不畏严寒的意志。3、能正确，美观地书写“雪，蛇，翠”。
4、培养学生观察能力，会用“有的……有的……”说一段话。教学重难点：**结合，理解生字词的意思。
有感情地诵读韵文。教具准备：多**课件、词卡教学过程：
一、激趣导入。
1、小朋友们，天气越来越冷了，你们知道我们即将进入哪个季节了吗？2、你印象中的冬天和其他的季节有什么不同？指生说。
3、今天，老师就带着小朋友一起走进寒冷的冬天，去领略冬天特有的美丽景色。大家一起读——识字5（课件1齐读课题）二、初读课文。
1、请大家把书打开到76页，两手捧好书，认认真真地读读韵文，注意要读准字音，遇到生字多读几遍。边读边想，课文向我们介绍了关于冬天的什么知识？你能读几遍就读几遍，读到老师喊停为止。
2、小朋友读得可认真了，想不想读给大家听听？
3、检查自读情况。出示带拼音的韵文：
（课件2）谁来说说你想提醒同学们注意哪个字的读音？“冰”是个后鼻音；苍松（都是平舌音）；翠竹（平翘舌音要分清）；“刺猬”读轻声；“绳”是后鼻音。②提醒对的就领读。
指名分行读韵文，分小组读，想读的人齐读。
4、过渡：小朋友学得真棒，字音都能读准了，现在就让我们一起来欣赏冬天的这些美景吧！三、学习课文，理解词语。
一）学习第一行：寒流大雪北风（课件3）北风：
1、**录音：小朋友，竖起耳朵仔细听，你听到了什么？出示：北风。
完整的教案请浏览下面的文件。
《识字5》第一课时
识字5 第一课时。作者 施瑞云 常州市博爱小学。教学目标 1 学会本课4个生字和一种笔画，绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。2 能正确 流利地朗读韵文。3 体验在海边沙滩玩耍的乐趣。教学重点 读准字音，基本理解词语的意思，流利的朗读词串教学难点 启发想象，体验在海边沙滩玩耍的乐趣。教学准...
识字5第一课时
连云港赣榆县罗阳中心小学沈红。教学内容 初读课文。课时目标 1.学习本课生字，观察图画，理解本课词语。2.能把生字写得正确 匀称 美观。教学进程 一 创设情境，指导看图。1 同学们，你们见过刮台风 下雷雨的景象吗？想看看吗？2 台风 的录象资料，说说 台风 雷雨 和 春风 春雨 有什么不同什么季节会...
识字5第一课时
3 小组合作 全班反馈，学生开小火车。4 韵文浅显易懂，节奏感强，朗朗上口，非常适合儿童朗读，课堂上 舒缓优美的 学生可以拍手读 和好朋友一起读 同桌读等。三 自读 合作交流。请同学们认真读课文，注意读准字音，读通句子。检查字词。1 初读全文，不认识的字，请拼音 或同学 帮忙解决，看谁读得又块又好。...