人教版小学语文二年级上册《识字2》
教学设计（第一课时）
绿苑小学高小艳。
学习目标。1.正确、流利地朗读课文，体会动词的准确用法，积累词语。2.认识11个生字。
3.感受学校生活的美好，热爱学校生活。学习重点。
结合词语学习生字，读准多音字“弹”。学习难点。
感悟动词的准确用法。学习方法。
师：引导、点拨。
生：看图、读词、想象、讨论相结合，表演法。学习准备。
生字、词卡片，课件。学习过程。
一、导语激趣。
晨风吹拂着校园，阳光照耀着校园，小朋友们来到了学校。我们在教室里读书、画画、做作业；在操场上踢足球、做游戏；
在**课上唱歌、跳舞……啊，学校生活多么丰富多彩呀！让我们一起来回味这美好的一切吧！
二、看图学词识字。
课件出示图，逐一指导看图，说说图上的小朋友在干什么。㈡学生自读书上的词语，注意读准字音，并圈出生字。㈢在小组内认读生字。
出示词语卡片，指名认读、领读。㈤多种形式练读词语。同桌互读—分组赛读—齐读。
学生结合自己的生活实际，向同学介绍自己所熟悉的活动与乐趣。
谁？在干什么？）㈦师生互换读。
小组合作识字，交流识记生字的方法。
交流汇报，主要方法是利用熟字加偏旁来识字。三、巩固识字，实践活动。
**车认读生字，并口头组词。㈡游戏“快乐传真”。
规则：表演者选择一种活动，用动作表演出来，请同学猜。猜对了，可以向表演者提有关这项活动的问题；猜错了，必须回。
答表演者有关这项活动的提问。
板书设计。识字2
学校生活丰富多彩。
安全教育。开窗通风，预防感冒。
人教版二年级上册“识字四” 第一课时 教学实录
人教版二年级上册 识字四 第一课时 教学实录。作者 吴琳。小学语文教学 人物版 2014年第09期。教学目标 1.采用多种识字方法认识9个生字，书写4个生字。2.能正确 流利地朗读成。语，体会其中的韵律感。3.初步感知成语的特点，了解这些成语的大意，激发学习兴趣。教学重点 1.学习生字，书写生字。2...
人教版二年级上册《识字七》第一课时教学设计
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人教版二年级上册识字4第一课时教学设计
二年级语文上册 识字4 说课。1 说教材。1 教材简析。识字四是第四组的，本组教材围绕 怎样看问题，想问题 这个专题，选编一些给人启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。识字4选编了三组成语，三组成语韵律和谐，读起来朗朗上口。因此，我把本课教学目标确定为以下几点 知识目标 熟读...