识字2第一课时

学习内容：识字2（第1课时） 总第5课时。

学习目标。1．认识本课生字词，学会生字“足、竞、走”，学会一个偏旁“立”。

2.能正确、流利地熟读词串。

3.借助插图，理解本课词语，了解一些运动知识，积累词汇。

学习重难点。

重点：识字、写字。

难点： 能按字的结构把字写端正、匀称。

学习过程。一、学情调查。

1.你知道哪些体育运动？你最喜欢什么运动项目？

2.通过预习，你会读哪些生字了呢？

二、合作**。

学习导引 (一) —学习生字。

学习引导：1.借助拼音读生字，把你觉得难读的生字圈出来，再读两遍。

2.同桌互读，互相正音。

3.小组交流：哪些字音需要注意，注意什么？

4.组长做好总结，画出容易读错的字领读两遍，并帮助朗读有困难的学生。

(二)、展示交流。

小组竞赛读。

学习导引 (二) —朗读词串。

学习引导。1.借助拼音读词串，读准每个词的读音。

2.边读词串边看图，想一想，这些运动项目中，哪些是你熟悉的，比较了解的，在小组内说一说。

3.与同桌讲一讲你会哪些运动。

二)、展示交流。

1.读词串挑战赛。（师出示词串，生抢读）

2.小组赛读。

3.说说自己了解的运动项目。

学习导引 (三) —生字书写。

学习引导。1.读生字“足、竞、走”两遍，。认识新偏旁“立”。

2.认真观察字形，对照“足、竞、走”的笔顺自由书空。

3.把你认为容易写错的地方告诉组内成员。

4.仔细看老师范写，然后描红。

三、展示交流。

学生描红，比比谁写得美，注意写字姿势哟。

四、达标检测

1.在正确读音下画“——

足（zú zhú）球竞（jìng jìn）走登（dēng dēn）2.写出带有偏旁“立”的字。

五、板书设计。

识字2足竞走。

识字2第一课时

识字2第一课时。教学要求 1 认识本课17个生字，其中 牙 爪 且 令 兆 匀 示 句 未 末 10个生字要求会写。2 能正确读写生字组成的词语。重点难点 1 认识17个生字，正确 规范地书写其中10个。2 养成仔细辨别，不写错别字的好习惯。教学准备 生字卡 课时安排 2课时 教学过程 一 复习旧知...

识字2第一课时

no 5 识字2教学目标 1.通过学习使学生学会本课8个生字，能够正确 流利地朗读词语。2.认真观察图画，使学生能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来，借图画和学生的生活经验理解词语。3.通过词串的学习使学生了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。教学重点 通过学习使学生能够证齐全 流利地朗读词语，...

识字2第一课时

学习内容。1 学会本课7个生字，会读绿线内的生字，会读并理解由这些生字组成的词语，认识四种新笔画。2 能正确 流利地朗读本课的词语，按顺序观察图画，能把图画描绘的事物与所学的词语联系起来。学习过程。学习目标。一 学情调查。1 每天早晨起床后你做了哪些事？2 下面的词语你会读吗？太阳闹钟起早用餐刷牙洗...