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新版pep）
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howdoigetthere?1总课时5教学目标普通学生随读学生．
能够正确听说朗读whereisthesciencemuseum?it’s…howcanigetthere?等询问某个地方在**以及如何才能到达那里的相关问路与指路的交际用语。2．
能够正确听说认读表示地点的名词和短短语，如：sciencemuseum、postoffice、museumshop、bookstore等，方位介词nextto、near、behind等，以及动词短语turnright（left）、gostraight。
能够正确听说朗读whereisthesciencemuseum?it’s…howcanigetthere?等询问某个地方在**以及如何才能到。
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达那里的相关问路与指路的交际用语。
教学重难点。
学生能够表演mainscene和let’stalk的交际内容，能够根据实际情况用英语问路和指路。教具学具。
用英语准确询问并回答地点方位，如“whereisthepostoffice？it’snexttothemuseum.”等。教学过程。
二次备课栏step1warmingup
let’slookandsaythenames.
老师自编chant，加入museum之类的地点词。
老师**兔子舞的歌曲，让学生感受left、right等词。step2
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的学习：1）出示mainscene中的教学**，让学生观察whoarethey？whataretheytalkingabout？
2）教师引导学生将讨论的结果展示交流，注意紧扣教学内容。
3）听录音，模仿朗读，并翻译。（做到让每个学生都有机会朗读和翻译，关注个体。（4）教师领读，纠音。
2.学习let’stry&let’stalk（1）let’splayagame
通过**社区地图，教师提问：t：whereisthesciencemuseum？s：it’snearthelibriary.…
t:howcanwegetthere?
2）创设情境：让我们和robin、wuyifan一起去sciencemuseum吧！
教师****，要求学生边听边模仿。
3）看let’stalk部分的课文插图，模仿朗读。（4）角色朗读对话，表演对话。进行groupwork。step3
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practice
制作调查表进行语言运用。makeasurvey。myneighborhoodplacewhereisit？
howtogetto？schoolpostofficebookstore…
2.做练习。
听录音并背诵对话。放兔子舞的歌曲让学生感知新词难词。
教师引导学生将讨论的结果展示交流，注意紧扣教学内容。
通过**社区地图，板书设。
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计。unit1howcanigetthere?第一课时。
whereisthebookstore/postoffice…?-it’soverthere./near…教学反思。
本课学习如何帮助他们指路，和一些指令词汇。通过问路的对话引出本课的主句型和词汇。其中可以穿插各种小游戏对指令词汇进行操练学习。利用指南针等物品进行方向的学习。
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六年级第一单元第一课时第一课时说课
第一课时说课。一 说教材。1 教学内容。今天我所执教的这节课是pep小学英语六年级下册recycle 2.a farewell party 第一课时 1.let s read.这是小学阶段最后一单元的第一课时，我把它作为一堂集听 说 读 写多种技能训练于一身的综合复习课，通过运用本单元重点功能句，对...
六年级英语上册第一单元第一课时教案
对话教学。学习内容 pep小学英语六年级上册unit1 part a let s talk 课标描述 1.能借助 图像 手势听懂简单的话语或录音材料。2.能在情景中运用句型询问地点并作答。3.能够按照正确的意群及语音 语调朗读对话。4.能够了解旅行中的明信片，以培养学生热爱旅行，以及生活中问路的习惯...
pep六年级英语上册第一单元第一课时
设计教师执教教师教学年级课型授课时间。六年级新授课40分钟。教学版本。课题名称 pep book7备注栏。let s startlet s chantmain scenea.let s learnlet s play 学生。我们学校六年级的学生从三年级开始接触pep教材，但他们是从一年级就接触英语了...