4．让学生指着班里的学生说she has long hair. he has short hair.
5．教师说you and me ,we are friends.教学friends.
6.教师把右手的食指放在嘴上，做出让学生安静的动作，让学生说出单词quiet。并出示单词卡，让学生认读quiet。（把单词卡贴到黑板上）
7.教师指着班里很瘦和长得很健壮的同学说：she is thin.
he is strong.并让学生指着班里的同学学说这两句话。教师出示单词卡教读thin和strong。
教师要提醒学生在读thin时，注意咬舌尖儿。
8．让学生**课件，对人物进行简单描述。
（三）趣味操练 （practice）
1．let’s find out
操作：让一个学生问：who’s your best friend?
回答问题的学生可根据教师给出的提示来用英语描述这个人的模样和特征，让大家猜。看谁描述的恰当、准确，看谁猜得快。
（四）let’s sing.
四年级下册英语第四单元第一课时教案
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四年级上册英语第四单元第一课时
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