2024年pep四年级英语下册第四单元第一。
课时教案。时教案。
课题：unit 4 at the farm第1课时总序第1个教案课型：新授编写时间：年月日执行时间：年月日。
教学内容：p38 let’s talk
教学目标：1、听、说、认读主要语言结构：what a？a?并能根据实际情况进行简略回答。2、能够准确朗读对话。
知识与技能：认读主要语言结构：what a？a?。过程与方法：情景教学法。
情感、态度与价值观：保护植物。
教学重点：句型what a？a…?及其简略回答。教学难点：these的发音。教学方法：情景法合作法教学准备：多**。教学过程。
一、复习引题。
1、教师和学生聊一聊每个人喜爱的蔬菜。（ilike…doyou like…?）
2、教师说谜语，引导学生用arethey…?来猜猜是什么。
蔬菜。a、 apples. what are they?
b、they are tender and green. what are they?c、 what are they?
学生猜对了，教师回答yes，they are.并拿出相应的单词卡片请学生拼读；?如果猜错了，教师回答naren’t. 再请其他人猜，直到猜对为止。二、教学新课。
1、教师请学生将装有蔬菜卡片的盒子盖好放在桌子上，然后走到同学们中间，随意指着几个盒子问：a…?，并引导学生根据实际用are.
/naren’t.回答。如果学生回答的是naren’t.
教师要继续问：what a？并引导学生用they are …回答。
（教师在操作时应多问几名学生，以增加语言的输入量。）教师适时板书句型框架。2、教师将自己带来的蔬菜卡片分别放在几个盒子里，请几个学生过来边摸边问：
a…?或what a？教师做出相应的回答。
3、学生两人一组运用黑板上的句型互相猜猜对方盒内的蔬菜。
4、播发let’stalk的录音，学生听录音，后跟读、模。
仿。5、分小组做对话练习。三、巩固练习。
1、完成let's play部分，操练句型：what a？a…?四、布置作业。
1、听第38页的let’s talk 部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。五、板书设计what a？a…?教学（后记）反思：批注。
新版pep四年级英语上册第四单元导学案第二课时
导学案。设计者 马慧英。课题课型流程。对话。unit 4 my homepart a年级。四年级。课时。第二课时方法指导。学习内容。1 能听懂 会说。where is she?she s in the kitchen.看懂每条学。学习目标2 能听 说 认读。习目标。is she in the liv...
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