正阳三小四年级语文上册导学案。
课题：9、巨人的花园。
主备人：冯海珍审核人：马明亮整理保存人学习小主人。
学习目标：1、我要认识”溢，允”等8个生字，会写“允，墙”等12个生字，我能正确读写“绿树成荫，鲜果飘香，隆冬”等19个词语。
2、我能有感情地朗读课文，根据课文内容想象画面。
学习重点：我能通过想象画面，体会到巨人在行动上和心理上的变化。
第一课时。学习过程：
一、激趣导入：
二、初读课文，扫清字词障碍。
1、我要借助拼音读准字音、读通句子。
2、我要再读课文，边读边画出自己不理解的词语，并通过查字典、词典、联系上下文等多种方法理解它们。
三、熟读课文，概括主要内容。
1、我要和同桌赛读课文，比一比谁读得流利，做到不丢字、不添字、不断句。
2、我能借助下面的提示说说课文主要内容。
巨人旅行归来看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，于是他在花园四周从此，花园里一天，孩子们从围墙的破损处爬进来，花园里立刻变得生机勃勃。可是，巨人再次把孩子们赶出花园，花园又后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，拆除围墙，花园变成。
3、通过初读课文，我认识了一位的巨人。
四、达标检测。
1、填空。“墙”共（ ）笔，右上边的笔顺是。
添”共（ ）笔，右下边是（ ）
隆” 共（ ）笔，第六笔是（ ）
2、读拼音写词语。
yáng yì zēng tiān lěng kù fù gài
níng shhuǒ lā lā gào shì pái
3、比一比，组词。
疑折益醒（ ）
凝拆溢酷（ ）
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