第三课时。
【教学重点】单词：jeans，pants，socks，shoes, 句子：it’s warm today. let’s play football.的正确使用和拼写。
【教学难点】朗读、理解对话；
句子的书写。
教具准备】1、教材相配套的课件。
2、单词卡片
3、对话挂图。
4、雨伞、帽子、太阳镜、靴子、雨衣。
【教学过程】
（一） 热身、复习 (warm-up/revision)
1、复习上节课let’s talk中对话。a：it’s …can i wear my…? b：yes，you can./no, you can’t.
(由师生对话过渡到学生之间对话。)
2、学生跟录音说唱上节课儿歌。
（二）新课呈现(presentation)
教师在黑板上画一个football：what is it？ 学生答： it’s a ball.
教师说：yes，it’s a football.领读单词：football。
教师说：it’s warm today. let’s play football. （做踢足球的动作）
引导学生说：：ok！let’s play football.
教师出示单词卡片：warm、football、it’s、 let’s、today、play，然后说句子：it’s warm today.
let’s play football.
请两个学生到黑板前来用单词卡片拼出以上两句话。
全班学生在作业本上抄写句子。(教师提示学生句子开头的第一个字母大写，单词之间应有一定距离，句尾别忘写标点，并巡视指正。)
2、教师：it’s warm today. zoom and johnny want to play football.
but zoom can’t find his shoes.
let’s see where his shoes are.
**课件[read and write]，学生**。
教师提问：where are zoom’s shoes？利用插图引导学生答出they are on johnny’s feet！
引导学生联系上下文说说以下句子的意思：come on.
it’s time to go.
they are on your feet!
教师可根据学生回答做简单讲解。
3、提问：what can you see in the picture？鼓励学生说出插图中的任何内容。
当学生说到单词jeans，pants，socks，shoes时，教师随时拿出相应卡片领学生大声拼读。
适当讲解字母（组合）的发音规律：
jeans中ea-[i:],
socks中的ck-[k]
shoes中的sh-
pants中的a-
让学生在作业本上每个单词抄2遍，教师在行间巡视，进行必要指导。
4、**对话录音，学生跟读对话，注意模仿录音中的语调。
学生两人一组读对话。
（三）let’s sing
教师**课件[let’s sing]部分，学生欣赏。
教师讲解歌词大意。
带领全班学生边做动作边跟唱。
（四）趣味操练(practice)
拍单词的游戏：
教师将本课对话的挂图贴在黑板上，将学生分为男、女生两组，每次比赛一组各选五名代表。教师（也可以不参赛的请学生）说一个单词，让每组的第一个学生快速跑近挂图，拍中相应单词的图，并说出单词的前两个字母。速度快的而且说对字母的同学为优胜者。
每组比赛完教师计算最后结果，给予优胜小组奖励。
拼图游戏：教师把与本课单词有关的**剪成几块（以单词所含字母数目为依据），正面为图，反面为字母。然后让学生分小组进行拼图比赛，学生在拼的过程中只能看字母的一面。
每个小组发一套，看哪组完成的快。
（五）扩展练习(add-activities)
教师拿出雨伞、帽子、太阳镜、靴子、雨衣。
分别介绍说：this is an umbrella.
this is a hat.
these are sunglasses.
they are boots.
it’s a raincoat.
**课件[let’s do]，学生**。
点击[let’s do]部分口令，请部分学生做出相应动作。
（本部分不要求学生有语言输出，只要能根据口令做事情就可以了。）
四年级英语下册第四单元第4课时教案
第四课时。教学重点 词汇 windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。句型 it s in 教学难点 所学句子在情境中的应用。几个重要城市的名称和地理位置。教学准备 教材相配套的课件 let s learn b story time let s do 教材相配套的录音带 story...
四年级英语下册第四单元第6课时教案
第六课时。教学重点 单词 sunny，warm，cold，snowy 句子 it s sunny and warm.it s cold and snowy.教学难点 is it 的问答 教具准备 1 read and write部分的课件及录音。2 pronunciation部分的录音。3 单词卡片...
四年级数学下册第四单元第3课时练习七
第3课时练习七。教学目标 1.通过练习，加深对计算器的认识，巩固用计算器进行计算的方法。2.在探索规律的过程中熟练运用计算器进行相关的计算和检验。3.在练习的过程中，感受计算器给计算带来的便利，培养学生观察比较 分析推理的能力。教学重点 熟练掌握计算器的使用方法。教学难点 发现算式中蕴含的规律，并能...