观察物体 第一课时 教案 苏教版四年级下

发布 2023-08-13 01:05:38 阅读 3193

范文。观察物体(第一课时)教案(苏教版四年。

教学内容:教科书p41例题,p41~42想想做做1~3教学目标:、

通过辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的图形,进一步深化对实物和视图关系的认识。2、

在实际的拼摆活动中,进一步学习利用实物或图形进行直观思考,培养初步的空间想象和推理能力。3、

在观察、操作、思考的过程中,增强对“空间与图形”的兴趣,逐步形成积极的数学学习情感。教学过程:一、创设情境。

谈话:同学们喜欢搭积木吗?今天我们一起去看看“拼拼摆摆”乐园里为我们准备了什么形状的物体?2、出示:

问:你能用自己手里的4个小正方体摆成其中一个形状。

学习永无止境。

范文。吗?(学生操作)二、尝试**。

谈话:从左向右依次观察这3个物体,从正面你看到了什么向状?把它画下来,这些形状相同吗?

2、谈话:如果从侧面看,看到的形状还是相同的吗?请你画出来。

3、问:如果从上面看呢?你能画出从上面看到的形状吗?

4、小结:问:我们换了三个方向观察,看到了多种形状,你有什么发现?

说明:从同一角度观察不同形状的物体,得到的视图可能相同,也可能不同。三、解决问题、活动1

想想做做1,出示题目,提出要求:你能照着样子摆出来吗?

问:从哪面看这三个物体看到的形状完全相同?从哪面看到的形状不同?

先独立思考,然后同桌交流,再指名回答。⑶画出从正面看到的形状,班内展示,共同评价。2、活动2

学习永无止境。

范文。出示图形。

问:观察左边的图形,下面的形状分别使从哪一面看到的?

问:观察右边的图形,从正面看到的与刚才看到的形状相同吗?从侧面和上面看呢?3、活动3

根据要求拼摆图形。

用4个同样大小的小正方体拼摆,从上面看,看到的形状是。

用4个同样大小的小正方体拼摆,从上面看,看到的形状是。

用4个同样大小的小正方体拼摆,从上面看,看到的形状是。

四、全课总结。

今天的学习,你又什么感受和收获?

学习永无止境。

第一课时《观察物体》教案

第一课时 观察物体 教案。您现在正在阅读的第一课时 观察物体 教案文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!第一课时 观察物体 教案教学内容 课本p67例1及练习十五中相应的练习。教学目标 1 学生经历 物体与图形的形状 位置关系和交换的过程,初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不...

《观察物体》第一课时教案

观察物体 第一课时教案。学材分教学重点 从左侧面和右侧面观察物体教学难点 能辨认析。相应的视图的形状。学情分由于以前不是这个教材而且学生的空间想象能力比较差,析。所以接受新知时学生有一定的难度。1 通过从下面 上面以及不同侧面观察5个或6个相同正方体摆成的物体,积累辨认物体视图的经验,体会物体的。学...

观察物体第一课时

5 观察物体第一课时。教学内容 人教版 义务教育课程标准实验教科书 二年级上册p68。教材 学情分析 对称是一种最基本的图形变换,它广泛存在于我们的日常生活和人类文明中,如许多艺术作品 建筑设计中都体现了对称的风格,学生对于对称现象并不陌生,教材主要借助于生活中的实例,使学生在操作和实践活动中认识图...