unit 7 she looks tall and thin.
第二课时导学案。
主备人：尚调琴年级： grade5 课型：dialogue学习目标：1、学习对话，理解对话内容，熟读对话。
2、能听懂、会用she comes from… she looks…and… she likes sports. she can run very fast.等句型描述人物特征。
教学重难点：能听懂、会用she comes from… she looks…and… she likes sports. she can run very fast.
等句型描述人物特征。
学习过程：一、复习导入。
二、明确目标。
三、自主学习。
1、单词。读对话，找出下列词单词，老师指导读，小组长领读并练习。
1）知道、了解、认识2) 美丽的___
3) 美国___4) 一点5) 运动。
(6)真正的7) 一起。
2、词汇积累：在书上画出来并写在横线上(提示：come from来自)
1)来自2) 说英语___3) 说一点汉语___4)下课以后5) 好朋友6)一起玩___
3、圈出对话**现的单三式，并想想为什么。
4、听对话，纠正读音，模仿语调，尝试翻译。
四、合作**。读对话，合作讨论，准备展示。
1、再读对话回答问题：
1）who is the girl
(2) where does she come from（来自。
(3) what does she like4) can she run very fast6、重点句型：细读对话，找出句子并翻译成英语。
1）她来自美国2) 她说英语。
(3) 她看起来又高又瘦4) 她跑得非常快。
五、熟读对话。强化训练，当堂达标。
1、自读。2、跟读。
3、同桌分角色读。
4、表演读。
5、把下列句子翻译成英语。
1）她来自美国2) 她说英语。
(3) 她看起来又高又瘦4) 她跑得非常快。
六、拓展延伸。
运用所学知识描述一下自己的好朋友。
第七单元第一课时
教学内容 unit 7 after school 第一课时 上课时间 11月27日。教学目标 1.能听说读写单词 news picture book,chess,play with,laugh 2.能运用以上词汇，并能听懂会说，会读，会写句子 are they is he she 教学重难点 1.能...
第七单元第一课时
第一课时单元整体感知课。一 教学目标。1 掌握本单元的生字新词，能够正确认读并规范书写生字。重点书写 鉴 瞬 翔 耸 兆 徘徊 等生字，能正确 流利地朗读课文。2.通过自主学习 小组合作交流等方式初步感知课文内容，重点指导理解 古诗两首 内容的方法 小组合作，质疑解疑。3.体会人物情感，提炼单元主题...
第七单元第一课时
教学基本信息。课题。学科。植树问题例1 数学教师姓名杨丛新。教材分析。年级。五年级。个人信息。单位罗汉小学。设计者。学情分析。教学目标。知识与技能目标 理解间隔概念，知道间隔数与棵树之间的关系，初步建构植树问题的数学模型，并能根据数模解决简单的实际问题 两端都种 培养学生观察 分析及推理能力。解决问...