学习好资料欢迎**。
1）the teacher老师允许他去打篮球。2）teenagers青少年不许吸烟。3）we don’t我们不允许在公共场合吸烟。
ⅱ.get sth. +过去分词的用法。
教学目标： should not be allowed to get their ears pierced.知识与能力：
1.扎实掌握section a(1a—2c)的词汇和句型并能灵活运用；16岁的青少年不允许穿耳朵眼。
2.学习用的结构表示“应该被允许做某事”，以及其否定形式。
过程与方法：1、教师引起话题，引导学生讨论青少年生活中应该或不应该做的事ⅲ. sixteen-year-olds与sixteen-year-old的意义和区别情。
归纳：sixteen-year-olds是___词sixteen-year-old是___词；2、学习本课时单词，进行话题相关的听说练习，巩固单词和语法结 be allowedto gettheirears构的运用。pierced.
我认为不允许16岁的青少年穿耳洞。情感态度价值观：1、提高学生的自我约束能力，养成严格要求自己的习惯。
一个16岁的孩子。2、培养学生勇于表达自己的能力。ⅳ.
stop的用法教学重点：1.听懂关于家规与校规的有关信息。
归纳：stop+todosth.表示stopdoingsth.
表示。2.含有情态动词的被动语态stop sb. from doing
教学难点：含有情态动词的被动语态。1.
and i think he shouldthat silly earring.而且我认为他教学过程：应该停止戴那么傻的耳环。
一、情景导入（warming up） workers were so tired that they had to工人们十分1、教师设计话题引入话题，如教师说看到有学生抽烟或随手扔垃圾等，让班上的累，不得不停下来休息。学生说一说这些行为值不值得提倡，引导学生养成良好的行为习惯。三、实践创新，知识反馈。
二、创境激趣i.单项选择（学生畅谈自己看法或讲述相关事例或现象。） find this computer game __to play.
预习检测a. enough easy b. enough easily c.
easy enough1.预习相关内容，写出下列词组。 she won the first prize, she was just a __girl.
1.被允许做某事2.应该被允许做某事a.
twelve years old b. twelve-years-old c. twelve-year-old3.
16岁的青少年4.兼职工作6.理发 i will get my hair __it’s too long.
5.使他们的耳朵打耳洞7.看起来酷/干净a.
cut b. cutting c. to cut8.
和朋友一起度过时光9.需要时间做某事4. workers in our company h**e __personal computers.
自主、合作、**a. their own b. they own c.
own theirtask1.1a read the statements and circle a or d.5.
—i think teenagers should be allowed to h**e part-time 听录音，完成1b,2a&2b—__studying is more important for 2d role-play the conversationa. i think so. b.
i disagree with you c. me, 知识点**ⅱ、根据句意和提示完成句子。ⅰ.
allow的用法 is not a___to go out on school nights.归纳：allow的几种结构：
1） should not be allowed to get their ears p___2)be allowedtodo sth.是___语态，意思是 was s___in the hot sun without a hat.3)allow+ doing told me to stopsing).
it’s time to h**e classes.
课题：unit7 section a 1a—2d课型：新授课年级：九年级。
学习好资料欢迎**。
___not think）he is a clever boy, is he?
trees shouldplant)to make our hometown beautiful.五、板书设计。
unit7 teenagers should be allowed to choose their own a
new words;license,safety,smoke,part-time,pierce,earing,flashphrases;be excited about对。感到兴奋must not不准：禁止take photos拍照。
important structure;
should +be allowed to do应该被允许做某事。
should not be allowed to do不应该被允许做某事。
must/may/will be allowed to do必须/可能/将会被允许做某事。
六、课后反思。
本单元的语法结构和前面几个单元的联系密切，教师在教授新知识的同时，也要注重对学过知识结构的复习，引导学生养成定时复习的习惯，注重知识的综合运用和积累。
2019新版九年级英语导学案第七单元第三课时
分组合作，自信高效 导学案。课题 unit7 section b 1a 1e 课型 新授课年级 九年级教者 zlp 教学目标 知识与能力 1.通过小组合作口头练习运用所学句型，谈论学习中的困惑 2.通过听力训练，提高学生听力能力 过程与方法 复习导入 新知呈现 练习巩固 知识迁移 总结反馈。情感态度...
九年级英语上册第七单元导学案
unit7 where would you like to visit?学习目标 1.掌握条件句 真实的条件句和虚拟的条件句的用法。2.学会谈论你想要去的地方。重难点 1.掌握 would,hope表示意愿的用法。2.学会用定语从句介绍自己想要去的地方。period 1 section 1a 2c ...
九年级英语第七单元A部分导学案
scientists are supposed to know a lot.科学家们应该知道更多。一 预习单词。1平静的，和平的 2有教育意义的3迷人的 4令人激动的5游客很多的6活泼的 7便利的8地下的9奇妙的10.引起疲劳的 11.考虑，思考12.教堂 13.把 打包14.翻译员15.提供，16...