unit 7 teenagers should be allowed to
choose their own clothes.
编写人：刘珊珊学校：土门中学。
第一课时section a 1a — 2d
学习目标】1. 单词及短语：pierce,license,silly,earring,instead of等。
2. 学会使用should构成的被动语态，谈论应该被允许和不被允许做的事情。
4. 学会用i agree,i disagree,i don’t agree表达同意或不同意。
重点、难点】
学会使用should构成的被动语态，谈论应该被允许和不被允许做的事情。
教学步骤】1、创设情境，激情导入
二、自主学习、自我提高。
会读写本课单词。
1. 与某人一起外出2、从事业余工作3、打耳眼。
4、选择自己的衣服5、驾驶执照6、去市场。
7、足够严肃8、年级足够大9、足够沉着。
10、十六岁的孩子们11、允许某人做某事12、允许做某事13、理发14、停止做某事15、在周末___
16、停下手中的事情去做另一件事17、代替做某事。
三、合作**、共同提高。
1.听录音完成1b的填空。
2. 让学生理解并复述听力对话。 并和你的同学编新对话。
3. 用1a和1b中的信息两人一组练习1c对话：
四、成果展示，知识归纳。
允许，许可”
allow doing “允许做某事” allow sb. to do sth “允许某人做某事。
be(not) allowed (to do sth).“不）被允许(去干某事。
例如：1）she mefishing.她允许我去钓鱼。
2.)they don’tin the reading room
3)smokingin the reading room.阅览室禁止吸烟。
4)teenagers shouldn’t青少年不应该被允许吸烟。
should be allowed to choose their own clothes.这里should be allowed是含有情态动词should的被动语态，结构是：“should+be+及物动词的过去分词”，意为“应该被…”。
例如：1)sixteen-year-olds shouldn’t be allowed to drive.译为。
2)the work shouldn’t be given up. 译为。
3)childrento speak the truth.应该教导孩子讲实话。
4)what school rules do you think应该被改变)？
3. 语法知识：本单元讲含有情态动词的被动语态。其结构为： 情态动词 + be + 过去分词
eg家长应该允许青少年上网。
teenagersto surf the internet.( 改为否定句 )
teenagersto surf the internet?( 一般疑问句 )
yesno1) 应该允许安娜自己选择衣服。anna
2) 我能使用这台计算机吗？__this computer
3) 这本书严禁借给别人。this bookto others.
4) 这张**可能是他2024年拍的。 the photo mayin 2008
5) we should finish the work .（改被动）
6) he can water the flowers twice a day .（改被动）
7) they must look after the baby well.(改被动)
4. 句中get their ears pierced“穿耳孔”，属于get + 宾语 + 过去分词结构，即get / h**e sth. done 常用于表示请或让某人做某事。
he had his bikerepair ) yesterday. i’ll h**e my haircut ) tomorrow.
和instead of “代替，而不是”
we eat ricenoodles.
they went swimming instead of __watch) the football match.
the water here is not good ,so i drink coffee
6.主语+seem+to do=it seems + that从句
he seems to be busy .=it
really excited about seeing the famous paintings by picasso.
be/ get excited about 对。。。感到兴奋，about 后可接名词、代词或动词-ing形式。
she got excited about it as soon as she heard about the good news.
excited 激动的，主语通常是人 exciting 令人激动的 ， 主语通常是物。
五、检测反馈，巩固提高
一． 句型转换。
1. he seems to h**e many friendsseems __he __many friends.
2. i think your homework should be done at once. (改为否定句)
i __think your homework __be done at once.
3. people should allow teenagers to spend some time playing with their friends. (改为被动语态)
teenagers shouldto spend some time playing with their friends.
4. we must clean our classroom every day.（改为被动语态）
our classroomby us every day.（改为被动语态）
5. we should allow them to finish the hard work. (改为被动语态)
theyto finish the hard work by us.
6. students should take good care of the books. （改为被动语态）
the books shouldby students.
教学反思：第二课时3a-3c
【学习目标】
过程与方法通过大量的听说练习掌握目标语言。
情感态度与价值观学会体会父母对我们无私的爱。
重点、难点】 体会英语诗歌的韵味。
教学步骤】1、创设情境，激情导入
听录音，体会大意。 模仿，读出感情。
二、合作**、共同提高。
i was a tiny baby crying all night, my mom sang to me and stayed by my side.
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