九年级第七单元

发布 2022-08-16 09:26:28 阅读 8359

班级号数姓名。

一、补全词语。

论( )语冠( )者自省舞雩( )

蹴( )尔寝衽绳mpián 死。

gǒu 得一dān 食 zhè g

二、积累与运用。

1、见贤思齐焉。

2、莫春者,春服既成童子六七人。

3、白日放歌须纵酒。

4上有黄鹂深树鸣。

5、有约不来过夜半。

6浓睡不消残酒。

7中间多少行人泪可怜无数山。

8、《论语》是儒家的重要经典之一,它与。

合称“四书”,主要记载我国伟大的家家孔子的言行。

9、成为君子是儒家的做人目标,那么,孔子认为君子的标准是。

对待别人的事情,应该。

他的门人曾子则认为君子要经常反省自己,要思考。

面对困难要以。

来勉励自己,这与屈原的。

的精神是一致的。

10、人生常常面临种种选择,当生和义不能两全时,我们应像孟子说的那样

由此,我们想到了文天祥的名句。

11、《闻官军收河南河北》中的颔联是。

表现诗人迫不及待、归心似箭心境的句子是。

12、古代诗人善于借景(事)抒情,表达心境,如《滁州西涧》中的。

约客》中的。

书江西造口壁》中的而李清。

照却采用设问、借代、比喻等手法写出风雨后花叶的神采。

13、幸福是什么?幸福是白居易“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”的流连忘返;幸福是陶渊明的悠闲自得;幸福是苏轼的美好愿望。

14、写出与“月”相关的两组诗句,并简要说明诗人所抒发的情怀。(6分)

例:唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里。 抒发情怀:对人生的美好祝愿。

抒发情怀:

抒发情怀:

15、一部《水浒传》,塑造了多少流传百世的英雄形象,点亮了多少闪耀天空的罡煞

之星。话说梁山第十四条好汉武松,为兄报仇怒杀 、潘金莲;发配孟州途中,在酒店结识母夜叉);醉打蒋门神,替(金眼彪) 夺回

;大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,为躲避官府缉捕,削发扮成 ……正是:“山中猛虎,见时魄散魂飞;林下强人,撞着心惊胆裂。”

2)你喜欢武松这个人物形象吗?为什么?(2分)

三、阅读理解。

一)《鱼我所欲也》

鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。

如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以避患而有不为也。

是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。

万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:

是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

1、解释下列句中加点的字词。

故不为苟得也蹴尔而与之。

万钟于我何加焉此之谓失其本心。

今为所识穷乏者得我而为之。

2、下列“而”字用法不同类的一项是( )

a.舍鱼而取熊掌也b.由是则可以避患而有不为也。

c.向为身死而不受d.呼尔而与之。

3、将下列句子译成现代汉语。

是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。

万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉。

4、①“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。”该句中的“是心”是指什么?

“此之谓失其本心。”该句中的“此”指什么?

“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。”作者特意交代这一句的意图是。

“鱼”与“熊掌”在文中分别比喻什么?文章以鱼与熊掌设喻的目的是什么?

5、孟子为了阐明自己的观点,用了哪些论证方法?试举例说明。

6.联系实际,简要评说孟子所主张的“义”

二)《订鬼》

何以效之?传曰:“伯乐学相马,顾玩所见,无非马者。

宋之庖丁学解牛,三年不见生牛,所见皆死牛也。”二者用精至矣。思念存想,自见异物也。

人病见鬼,犹伯乐之见马,庖丁之见牛也。伯乐、庖丁所见非马与牛,则亦知夫病者所见非鬼也。

1、解释下列句中加点的字词。

何以效之顾玩所见。

犹伯乐之见马庖丁之见牛也。

2、将下列句子译成现代汉语。

宋之庖丁学解牛,三年不见生牛,所见皆死牛也。

二者用精至矣。思念存想,自见异物也。

3、选文列举了和的知名例子作为论据,运用了的论证方法,证明的道理。

4、有关庖丁的一个成语是 ,其意思是。

5、结合生活实际,你认为王充的观点在今天还有什么意义?

马说》世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

1、 找出文中的通假字。

2、解释下列句中加点的字词

不以千里称也马之千里者。

策之不以其道执策而临之。

其真无马邪?其真不知马也。

3、将下列句子译成现代汉语。

①马之千里者,一食或尽粟一石。

且欲与常马等不可得,安求其能千里也。

4.用原文填空。

1)本文选自作者是朝的家和家。

人名),他和。

2)描述千里马被埋没的具体情形的句子是。

3)全面总结食马者不知马的表现的句子是。

4)本文的中心句是。

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