第七单元测评。
时间：45分钟满分：100分)
一、快乐点击(每小题4分，共32分)
1.现代社会的生产和生活需要消耗大量能量，下列活动中，通过化学反应提供能量的是( )
a.发射航天飞机 b.水车汲水灌溉。
c.太阳能供热 d.风力发电。
答案：a2.如下图所示的四种消防安全标志中，解释不正确的是( )
答案：a3.当今世界三大环境问题是酸雨、臭氧层空洞和温室效应，其中形成酸雨的主要原因是人们向空气中排放了大量的有害气体，它们主要是( )
和co2 和co
和co 和no2
答案：d4.(2011·江苏镇江中考)下表是几种可燃性气体在空气中的**极限，据此判断在空气中最易**的是( )
答案：d5.下列物质在空气中燃烧时，用干燥烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁没有水珠出现的是( )
解析：可用燃烧法从定性的角度测定可燃物的组成或推断可燃物燃烧的产物。一般说来，如果可燃物成分中含碳元素，则生成物中一定有二氧化碳；如果含氢元素，生成物中一定有水。
答案：a6.下列说法中正确的是( )
a.化学反应过程中都会发生放热现象。
b.在化学反应中只有燃烧反应放出热量。
c.化学反应伴随能量的变化。
d.人类利用的能量都是通过化学反应获得的。
答案：c7.下列对相关实验的分析和所得结论中，正确的是( )
a.用扇子扇灭蜡烛的火焰，说明可燃物的温度达到着火点才能燃烧。
b.燃烧的蜡烛质量与收集到的生成物质量相等，说明实验结果符合质量守恒定律。
c.向盛有粉尘的金属罐中快速鼓入空气点火发生**，说明该粉尘一定是面粉。
d.加入高锰酸钾也能加快氯酸钾的分解速度，说明高锰酸钾是该反应的催化剂。
解析：用扇子扇蜡烛火焰时，由于空气流动速度加快，带走热量，温度降到石蜡的着火点以下，火焰熄灭，a正确；根据质量守恒定律，燃烧的蜡烛与参加反应的氧气质量总和等于生成物的质量，b错误；所有可燃性粉尘在密闭金属罐中与空气混合点燃都有**的可能，c错误；高锰酸钾分解产生的二氧化锰作氯酸钾分解的催化剂，d错误。
答案：a8.(2011·浙江金华中考)某同学设计了如下实验证明可燃物燃烧与氧气、温度有关，其中证明可燃物燃烧必须达到一定温度的实验是( )
a.①②b.②③
c.②④d.③④
解析：白磷的着火点虽然较低，为40 ℃,实验①中的白磷在冷水中，既无氧气，温度也没有达到白磷着火点；实验②中白磷在热水中，但缺少氧气；实验③中的白磷在冷水中通入氧气；实验④中的白磷则是在热水中通入了氧气，满足了燃烧的条件，比较可知，实验②④的差别在于④中有氧气，实验③④的差别在于④中用的是热水，有适宜的温度，故③④**的是可燃物燃烧与温度的关系。
答案：d二、积累运用(共22分)
9.(8分)济南市公交系统适应形势发展，推广使用节能减排的双燃料公交车，这种公交车是以天然气为主要燃料。下图为天然气的主要成分甲烷完全燃烧的化学反应的微观示意图。
请根据示意图回答下列问题：
1)在上述反应中，分子分解成原子， (填“分子”“原子”之一)重新组合成新的分子；
2)上述反应的产物c、d中，与h2o2组成元素相同的是 (填序号);
3)写出上述反应的化学方程式。
4)上述反应属于反应(填“分解”“化合”“氧化”之一)。
答案：(1)原子 (2)d (3)ch4+2o2co2+2h2o (4)氧化。
10.(2011·武汉改编)(6分)甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料。植物的残体在隔绝空气的情况下就会产生甲烷；而乙醇主要靠人类利用高粱、玉米和薯类等发酵方法制造。
据报道，科学家已经找到利用甲烷(ch4)与其他物质反应制造乙醇(c2h5oh)的新途径。
1)甲烷和乙醇都属于 (填“混合物”或“化合物”)。
2)甲烷和乙醇完全燃烧的产物 (填“相同”或“不相同”)。
3)乙醇完全燃烧的化学方程式为。
解析：根据甲烷(ch4)和乙醇(c2h5oh)的分子式，可知它们都是由不同元素组成的纯净物，属于化合物；甲烷和乙醇完全燃烧都生成二氧化碳和水，据此可写出反应的化学方程式，书写化学方程式时注意不要忘记配平或漏写反应条件，二氧化碳后面不能标注气体符号。
答案：(1)化合物 (2)相同 (3)c2h5oh+3o22co2+3h2o
11.(2011·天津中考改编)(8分)利用能源、节约能源、保护环境是我们共同关注的社会问题。
1)下列物质：天然气、氢气、乙醇、汽油、柴油，其中属于最清洁的燃料的是。
2)海底埋藏着大量的“可燃冰”,可成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的分子式是 。
3)煤燃烧时会排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定条件下，二氧化硫与二氧化氮能发生反应：so2+no2so3+x,其中x的化学式为 。
4)生活中，人们常常利用燃料燃烧反应产生的能量来做饭、取暖。下列有关说法中正确的是 。
a.海底蕴藏着丰富的化石燃料。
b.在化学反应中只有燃烧反应放出热量。
c.在当今社会，人类需要的大部分能量是由化学反应产生的。
解析：(1)氢气燃烧生成水，不会产生污染物，属于最清洁的燃料。(2)甲烷是最简单的碳氢化合物，其化学式为ch4。
(3)根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，可得出x的分子式为no。(4)海底蕴藏着丰富的煤、石油、天然气等化石燃料，a正确；能放出热量的化学反应很多，如缓慢氧化等，b错误；在当今社会，人类需要的大部分能量都是由化石燃料燃烧产生的，c正确。
答案：(1)氢气 (2)ch4 (3)no (4)ac
三、情景分析(14分)
12.(2011·山东烟台)今年地球日主题为：“珍惜地球资源，转变发展方式”。为减少化石燃料的使用，降低污染，各国都在积极进行技术创新。
1)近日，美国科学家发明了一种“发电叶子”,将这种叶子放入水中，在太阳光照射下，叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中，再转化为电能，供家庭用电需求。整个过程中都发生了哪些形式的能量转化。
2)我国积极改进风电技术，扩大风电使用，并配套大型储能设备——“全钒液流”储能电池，以保证稳定供电。①与煤炭火力发电相比，风力发电的优点是。
“全钒液流”储能电池在充电时，电池中的vo2+会变成v,这个过程中钒元素(v)的化合价由价变为。
价。3)为了降低汽车排放的尾气对空气的污染，大部分汽车安装了催化式排气净化器。下图列举的是几种气体在净化器中转换前后的变化。
根据下图所提供的信息，举例说明催化式排气净化器是如何降低汽车尾气污染的。
催化式排气净化器。
气体在催化式排气净化器里面发生了化学变化。请用原子、分子的知识概括化学变化的实质 。
为了使汽车尾气的污染更小，研究催化式排气净化器的专家们还要注意什么问题。
解析：本题结合新科技、新技术考查了新能源的开发与利用、空气的污染与防治等知识。(1)根据提供的信息“在太阳光照射下，叶子中的催化剂会将水分解成氢气和氧气储存在氢氧燃料电池中，再转化为电能”可知该过程中的能量转化为：
太阳能转化为化学能再转化为电能，发生的化学反应为水在光照和催化剂的作用下生成氢气和氧气。
2)①煤炭的储量有限，是不可再生资源，在燃烧过程中产生二氧化硫、氮氧化物等污染空气的有害气体，而风能是可再生能源，在使用过程中不会产生污染空气的有害气体。②vo2+中氧为-2价，设v的化合价为x,则：x+(-2)=+2,x=+4,同理v中v的化合价为+5价。
(3)①分析图标可知经过催化式排气净化器后，对大气有污染的co有90%转化成co2,大气污染物no、no2有90%转化成无毒的n2。②化学变化的实质是反应物的分子分成原子，原子再进行重新组合。③从图表看出经过催化式排气净化器后排出的尾气仍含有大气污染物co和氮氧化物，并且排出的co2会造成温室效应，提高co转化为co2、氮氧化物转化为氮气的比例并且把产生的co2收集起来等问题是专家们还要注意的。
答案：(1)①太阳能→化学能→电能 ②2h2o2h2↑+o2↑
2)①风能是可再生能源(或使用风能不会产生污染空气的有害气体等其他合理答案也可) ②4 +5
3)①co经过净化器后有90%的co转化成co2(其他合理答案也可) ②化学变化中分子分成原子，原子重新组合 ③提高co转化为co2、氮氧化物转化为氮气的比例(或把产生的co2收集起来，而不是直接排放到大气中等其他合理答案也可)
四、实验**(18分)
13.在研究酸雨的危害时，进行如下**：
提出问题】酸雨能腐蚀自然界中的哪些物品。
设计实验】实验1:如图，硫在氧气中燃烧，观察到的现象是。
实验**现的错误是。
若按正确操作，反应后向集气瓶中倒入蒸馏水，振荡，使so2与水反应生成亚硫酸(h2so3),一段时间后，亚硫酸与氧气反应生成硫酸(h2so4),有关化学方程式为。
实验2:将所得硫酸型酸雨溶液分成三等份，分别向其中加入如下物质，并观察到如下现象：
反思与交流】(1)酸雨不仅能腐蚀大理石雕像(如图),还能腐蚀有同学提出制取co2时，不能用大理石与稀硫酸反应，为什么硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像呢？你认为原因是。
2)土壤中有许多细小的石子，有人说酸雨还能加剧“温室效应”,这种说法的依据是。
拓展与应用】怎样防治酸雨产生，请你提出两点建议：
解析：本题通过**酸雨的危害，考查了硫的燃烧、化学方程式的书写、实验室制取二氧化碳的原理、空气的污染与防治等知识，综合性较强。在做硫在氧气中燃烧的实验时，要在集气瓶上盖上玻璃片，以防生成的二氧化硫逸出污染空气；二氧化硫与水的反应和亚硫酸与氧气的反应可依据题目信息来书写；由表中信息可知，硫酸型酸雨腐蚀性较强，不仅能腐蚀大理石雕像，还能腐蚀森林和植被(树木)及建筑物(桥梁和楼房);硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像的原因是大理石表面被腐蚀后不断剥落，使反应能持续进行；小石子的主要成分是碳酸钙，能与酸反应产生二氧化碳气体，加剧“温室效应”;可从减少二氧化硫排放的角度提出建议。
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