第十单元测评。
时间：45分钟满分：100分)
一、快乐点击(每小题3分，共30分)
1.化学实验室中的药品按物质类别分类放置。下面是做“酸和碱的识别”实验时，实验桌上部分药品的摆放情况。小林取用了硫酸以后，应该把它放回的位置是( )
答案：b2.下列家庭小实验不能成功的是( )
a.用紫卷心菜制酸碱指示剂。
b.用闻气味的方法鉴别白酒和白醋。
c.用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑。
d.用果汁、小苏打、柠檬酸、凉开水等自制汽水。
答案：c3.(2011·四川乐山中考)常温下，一些物质的ph如下，其中显酸性的物质是( )
a.柠檬汁 ph=2 b.鸡蛋清 ph=8
c.蒸馏水 ph=7 d.肥皂水 ph=10
答案：a4.下列对实验意外事故的处理错误的是( )
a.硫酸洒在实验台上，立即用烧碱溶液冲洗。
b.实验药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉搓。
c.酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，立即用湿布或沙子扑灭。
d.浓硫酸沾到**上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。
答案：a5.(2012·重庆中考)稀盐酸是化学实验中常用的试剂，但下列实验中，不宜使用稀盐酸的是( )
a.除去氯化钠溶液中的碳酸钠。
b.除去铜粉中混有的铁粉。
c.除去熟石灰中的石灰石。
d.除去铁丝上的铁锈。
解析：除杂的目的是除去杂质、保留主要成分，又不混入新的杂质，而c中熟石灰[ca(oh)2]和石灰石(caco3)都能与稀盐酸反应，达不到除杂的目的。
答案：c6.推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理正确的是( )
a.碱中都含有氢氧根，所以碱中一定含有氢元素。
b.分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的。
c.中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应。
d.铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝也能在空气中燃烧。
答案：a7.(2012·广东广州中考)碱溶液中都含有oh-,因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于ba(oh)2性质的描述中不属于碱的共同性质的是( )
a.能使紫色石蕊溶液变蓝色。
b.能与盐酸反应生成水。
c.能与na2so4溶液反应生成baso4沉淀。
d.能与co2反应生成水。
解析：碱的通性是能使紫色石蕊溶液变蓝色，能与酸反应生成盐和水，能与co2反应。而c项中钡离子与硫酸根离子结合生成baso4沉淀，氢氧化钡是唯一能与na2so4溶液反应生成baso4沉淀的碱。
故c正确。
答案：c8.玻璃中含有二氧化硅(sio2),该物质在一定条件下能与naoh溶液发生反应，生成具有黏合性能的na2sio3溶液(俗称水玻璃)。下列有关说法正确的是( )
a.水玻璃属于纯净物。
b.水玻璃和玻璃属于同种物质。
c.二氧化硅与氢氧化钠发生中和反应。
溶液不能用带磨口玻璃塞的试剂瓶盛装。
解析：水玻璃是na2sio3溶液，属于混合物；水玻璃和玻璃的成分不同，属于不同种物质；二氧化硅是氧化物，与氢氧化钠发生的反应不是中和反应；氢氧化钠溶液能与玻璃中的二氧化硅反应，若用磨口玻璃塞，时间长了会黏合在一起而无法打开，应选用橡皮塞。
答案：d9.(2011·山东烟台中考)下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是( )
a.①高温煅烧一定质量的石灰石。
b.②用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气。
c.③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液。
d.④某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体。
解析：本题考查对图像的分析和判断能力，解题时要注意图像中一些特殊的点、段的意义。高温煅烧石灰石生成氧化钙和二氧化碳，其中氧化钙为固体，故固体质量不可能变为0,a错误；催化剂只能改变反应速率，而不能改变最终产物的质量，b错误；在稀盐酸中逐滴滴加氢氧化钠溶液，溶液的ph逐渐升高，最终会超过7,c正确；饱和的硝酸钾溶液不能再溶解硝酸钾，因此溶质的质量分数不会随着硝酸钾的加入而增大，d错误。
答案：c10.将一大烧杯倒扣在培养皿上，培养皿上所放物质如下图所示。下列对有关实验现象的描述肯定不正确的是( )
a.ⅰ处溶液变蓝。
b.ⅱ处溶液变浑浊。
c.ⅲ处溶液颜色逐渐变浅。
d.ⅳ处试纸变红。
解析：大理石与稀盐酸反应产生二氧化碳，二氧化碳与水反应生成碳酸，能使紫色石蕊溶液和蓝色石蕊试纸变红色，a错误，d正确；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，b正确；二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠，碱性减弱，酚酞溶液颜色变浅，c正确。
答案：a二、积累运用(本题包括4小题，共27分)
11.(4分)用化学用语填空：
1)人体胃液中帮助消化的酸是 ;
2)2个碳酸根离子 ;
3)消石灰的主要成分 ;
4)硫酸中硫元素的化合价为+6 。
答案：(1)hcl (2)2c (3)ca(oh)2 (4)h2o4
12.(7分)小霖将一枚生锈的铁螺丝放入足量的稀盐酸中，观察到 ,该反应的化学方程式为 ;一段时间后，又观察到该反应的化学方程式为小霖结合学过的化学知识，向管理人员提出了一些防止机械设备进一步锈蚀的建议，请写出一条小霖的建议。
答案：锈迹消失，溶液变为黄色 fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o 有气泡产生 fe+2hclfecl2+h2↑ 保持机械设备干燥、刷漆、涂油等。
13.(8分)通过化学学习，我们认识了“酸”和“碱”,请回答下列问题：
1)常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在相同的 (填符号),因此，它们有很多相似的化学性质，如等(写两条即可)。
2)碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，氢氧化钠可作某些气体的干燥剂，如：干燥气体，氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，反应的化学方程式为。
3)酸和碱能发生中和反应，它在日常生活和工农业生产中有广泛的应用，如硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可用熟石灰进行处理，反应的化学方程式为 。
4)2023年4月14日青海玉树大**灾害发生后，为了灾区人民群众的饮用水安全，卫生防疫部门要经常对灾区水源进行监测，获得可靠的科学依据。若现有一瓶水样，要获取它的酸碱度，应如何操作。
解析：酸在水溶液中都能电离出h+,所以酸具有相似的化学性质(通性),如都能使酸碱指示剂变色、与活泼金属或金属氧化物反应等；氢氧化钠能吸收水蒸气而潮解，故可作干燥剂，如干燥氧气、氢气等气体，但应注意，能与氢氧化钠反应的气体不能用氢氧化钠干燥，如二氧化碳、***等气体。
答案：(1)h+ 能使紫色石蕊溶液变红使无色酚酞溶液不变色能与较活泼金属发生反应等(任写两条)
2)h2(或o2) cao+h2oca(oh)2
3)h2so4+ca(oh)2caso4+2h2o
4)取待测水样，滴到ph试纸上，把ph试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出ph
14.(2011·江西中考)(8分)如右图所示a~g是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“—表示相互能反应。
已知a是人体胃液中含有的酸，g是最轻的气体，b、c、d、e、f是氧化物。请回答：
1)g的化学式为 ,e与f反应的基本反应类型是 ,写出物质b的一种用途。
2)c与d反应的化学方程式可能是。
解析：a是人体胃液中含有的酸，可知a是盐酸，g是最轻的气体，应是h2,h2与氧化物f能相互转化，f是h2o;b是氧化物，并且能由盐酸制取，b应是co2,则c是co;e、d两种氧化物都能与盐酸反应，则都是金属氧化物。部分金属氧化物与水能发生化合反应，co2可用于灭火或用作气体肥料等；c与d的反应是co与金属氧化物的反应。
答案：(1)h2 化合反应灭火(或气体肥料、化工产品的原料等)
2)3co+fe2o32fe+3co2(其他合理答案也可)
三、情景分析(本题包括2小题，共15分)
15.(7分)(1)小亮在化学晚会上**了“瓶吞鸡蛋”的魔术(如图1),瓶内发生反应的化学方程式是小亮思考：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？
他进行了如图2所示的实验，他加入试剂p,结果鸡蛋吐了出来，试写出反应的化学方程式 ,吐蛋的原因是。
2)近年来，世界各地**灾害频发。震灾过后，饮用水的消毒杀菌成为抑制大规模传染性疾病爆发的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒剂。
漂白粉的主要成分是次氯酸钙[ca(clo)2]和氯化钙。工业上将氯气通入石灰乳[ca(oh)2]来制取漂白粉，试写出该反应的化学方程式。
解析：“瓶吞鸡蛋”是由于瓶内的二氧化碳气体被氢氧化钠溶液吸收，压强减小，大气压将鸡蛋压入瓶内；要想让瓶内的鸡蛋“吐”出来，可使瓶内压强增大，利用气压将鸡蛋压出，酸可与碳酸钠溶液反应生成二氧化碳气体，故p试剂可能为盐酸(或硫酸)。
答案：(1)2naoh+co2na2co3+h2o na2co3+2hcl2nacl+h2o+co2↑ 反应后生成二氧化碳气体，瓶内压强增大(其他合理答案也可)
2)2cl2+2ca(oh)2ca(clo)2+cacl2+2h2o
16.(8分)家庭厨房实际上就是一个化学世界，“柴米油盐酱醋糖”等都是化学物质。厨房内有一瓶无标签的液体，经步骤①:
观察颜色与状态；步骤②:闻气味；步骤③:取该液体适量与一枚生锈的铁钉作用，看到铁锈逐渐溶解；步骤④:
另取少量该液体与纯碱反应，发现有气泡产生。确认该液体为食醋。根据上述实验回答下列问题：
1)在上述①至④的四个步骤中，其中根据物质的物理性质来判断的有 (填序号，下同),利用物质的化学性质来判断的有。
2)在步骤②中能闻到特殊气味，这是因为醋酸分子的缘故。
3)当食醋中的醋酸(ch3cooh)与纯碱反应时除有气泡生成外，还生成了醋酸钠(ch3coona)和水，请写出该反应的化学方程式。
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