《课题1 常见的酸和碱》学案 （第1课时）
班级姓名。学习目标：
1．会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。
2．掌握盐酸的化学性质，认识和体验科学**的过程。
一、自主学习：
1．常见的酸： 等。
2．常见的碱： 等。
分析与思考】二氧化碳溶于水生成 ，碳酸使紫色石蕊溶液 。其它的酸如盐酸、硫酸、醋酸等能否使紫色石蕊试液变红？碱类如氢氧化钠、石灰水等能否使紫色石蕊试液变色，若能，会变成什么颜色？
二、合作**：
实验**1】**酸、碱与指示剂的作用。
将8支试管分成两组，每组的4支试管中分别装有白醋、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液。向其中一组试管中滴入2~3滴紫色石蕊试液，向另一组试管中滴入2~3滴无色酚酞试液，观察现象。
酸碱指示剂（简称指示剂）：能跟起作用而显示颜色的物质。
常见的有。实验结论：
溶液酸碱性的检验方法：
1）取少量该溶液于试管中，滴入几滴石蕊试液，若溶液呈现红色，则说明该溶液为。
溶液。2）取少量该溶液于试管中，滴入几滴石蕊试液，若溶液呈现蓝色，则说明该溶液为。
溶液；或者滴入几滴无色酚酞试液，若溶液呈现红色，则说明该溶液为溶液。
实验**2】盐酸的性质。
1． 物理性质。
1）浓盐酸是颜色、 气味的液体。
2）打开浓盐酸的瓶盖后，看到有 ，原因是浓盐酸挥发出的气体与空气中的水分结合，形成小液滴。由此得出浓盐酸有性。
2．化学性质。
1）与酸碱指示剂反应，盐酸可以使紫色石蕊变色、使无色酚酞变色；
2）与活泼金属的反应；（分别写出盐酸与镁和铁反应的化学方程式）
3）与金属氧化物的反应（实验：将生锈的铁钉放入盐酸中）
现象： 化学方程式：
阅读】课本52盐酸的用途。
三、精讲释疑：
酸与金属氧化物的反应的化学方程式的书写。
四、当堂达标；
1．指示剂是能跟或的溶液作用而显示不同颜色的物质，常用的指示剂有。
和在自然界中有些植物的和也可。
以指示酸和碱。
2．某无色溶液能使无色酚酞试液变红，则该溶液能使紫色石蕊试液变（ ）
a ． 紫色b ． 红色 c ． 蓝色 d ． 无色。
3．市售的瓶装汽水含有一种酸，向该汽水中滴加紫色石蕊试液，则该溶液变为（ ）
a ． 紫色b ． 红色c ．蓝色d ．无色。
4．关于盐酸的叙述正确的是（ ）
a ．盐酸是***气体的水溶液b． 纯净的盐酸往往带有黄色。
c ．盐酸使无色酚酞试液变红d．盐酸具有强烈的吸水性。
5．盐酸或稀硫酸常用作金属表面的清洁剂是利用了它们化学性质中的（ ）
a ．能与碱反应b ．能与金属反应。
c ．能与某些金属氧化物反应d ．能与紫色石蕊试液反应。
7．写出盐酸与铝、氧化铝反应的化学方程式。
课题1 常见的酸和碱》学案 （第2课时）
班级姓名。学习目标：
1．知道几种常见硫酸的主要性质和用途。
2．认识硫酸的腐蚀性及使用时的安全注意事项。
一、合作**：
实验**1】**浓硫酸的物理性质。
实验步骤：1．观察浓硫酸的状态；
2．打开浓硫酸的试剂瓶，观察现象并闻气味；
实验**2】**浓硫酸的腐蚀性。
实验**3】**浓硫酸的稀释。
实验步骤：在500ml锥形瓶中盛约25ml浓硫酸，水从分液漏斗中缓慢滴入锥形瓶，观察现象。
实验现象。实验结论。
浓硫酸溶于水时液滴飞溅的原因：这是因为水的密度浓硫酸的密度，浮在浓硫酸上面，浓硫酸溶于水时放出的使水立刻沸腾，沸腾的水携带着硫酸液滴向四周飞溅，危及人身安全。
3．稀释浓硫酸的正确步骤。
4．不慎将硫酸沾到**或衣服上的处理方法。
再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。
思考：如果将稀硫酸沾到**或衣服上，是否也要进行类似浓硫酸的操作。回答说肯定的。因为硫酸没有挥发性，稀硫酸中的水。
慢慢蒸发，日久会变成同样会腐蚀**和衣物。
实验**4】稀硫酸的化学性质。
1、如右图所示，在白色点滴板上进行实验，并观察现象。
实验结论：酸能与指示剂反应。紫色石蕊试液在酸溶液中 ，无色酚酞 。
2．回忆第八单元所学的几种金属稀硫酸的反应并写出化学方程式。
实验结论：镁、铁、锌等金属能与稀硫酸反应生成氢气，说明。
3．将一根生锈的铁钉分别放入盛有稀硫酸的试管中，过一会取出，用水洗净，铁钉表面和溶液颜色有什么变化。
实验结论。分析与思考：酸能与金属氧化物反应。因此，可用稀盐酸或稀硫酸除去金属表面的氧化物如铁锈等。其它金属氧化物都能和酸反应，同理可除其锈。
二、精讲释疑：
浓盐酸和浓硫酸需密封保存的原因：
三、当堂达标：
1．将一铜丝在空气中加热，可观察到色的铜丝表面变成色；然后将它浸入稀硫酸里并微热，铜丝表面色，反应后的溶液呈色；再将铜丝取出用水冲洗后，浸入硝酸银溶液中片刻，铜丝表面覆盖了一层色物质，该物质的化学式为 。
2．国家环保总局已规定将各类实验室纳入环保监管范围。某中学九年级甲、乙两个班的同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验，所做的实验和使用的试剂如下图所示。实验后废液分别集中到各班的废液缸中，甲班废液呈红色，乙班废液呈蓝。
色。1）请你分析废液的成分：
甲班废液中含有。
乙班废液中含有。
2）目前许多高校、中学以及科研单位的化学实验室排放的各类废液大都未经严格处。
理便进入下水道。甲班的废液若直接排入铸铁管下水道，会造成什么危害？
课题1 常见的酸和碱》学案 （第3课时）
班级姓名。学习目标：
1．知道几种常见碱的主要性质和用途。
2．认识的碱腐蚀性及使用时的安全注意事项。
一、自主学习：
二、合作**：
实验**1】**氢氧化钠的物理性质。
综上所述，氢氧化钠具有这样的物理性质：白色易溶于水的固体、溶解时放出大量的热；具有性。可用作如氨气等气体的干燥剂。
使用氢氧化钠时的注意事项：
1．要十分小心。防止眼睛、**、衣物被它腐蚀。实验时最好戴。
2．若不慎将碱液沾到**上，要用较多的冲洗，再涂上溶液。
氢氧化钠的用途： 等。
实验**2】在蒸发皿中放两小块生石灰，加少量水，观察现象。
实验现象： 。
实验结论：1．生石灰与水发生了化学反应氢氧化钙是白色粉末状固体、微溶于水。反应放出的热使水沸腾。
九年级化学第十单元导学案
第十单元酸和碱。一 学习目标。1.知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂反应 2.学会运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液 3.进一步增强 物质的好奇心和求知欲。二 学习准备。你知道哪些酸和碱？在下面写出它们的名称。三 学习过程 一 合作 活动一 认识酸碱指示剂。展示 石蕊溶液和酚酞溶液石蕊溶液本身 色，酚酞溶液...
化学九年级 人教版 第十单元复习学案
第十单元复习学案。学习目标 1.掌握常见的酸和碱及其化学性质。2.了解中和反应及其应用。3.了解溶液的酸碱性和酸碱度。温故 习新 1.常见的酸碱指示剂有其中与酸反应会变成色，与碱反应会变成色。另一种与酸反应会变成色，它与碱反应会变成色。2.常见的酸有 硫酸盐酸硝酸醋酸填化学式 5.浓盐酸具有打开瓶盖...
人教版九年级化学全部第十单元学案
第十单元酸和碱。课题1 常见的酸和碱 1 一 学习目标 1 能说出常见的酸碱指示剂跟酸和碱溶液作用显示的不同颜色，并会用其检验溶液酸碱性。2 能说出常见酸 盐酸和硫酸 的主要性质和用途以及知道浓硫酸的腐蚀性和稀释方法。3 初步总结酸溶液具有的一些相似化学性质，并能写出一些常见的金属 金属氧化物与常见...