鸿桥中学“四环节模式”学案。
班级：__姓名。
学习目标：1.会读写本课时单词和短语；
2.让学生学会could向他人提建议，团队协作解决问题；
3.通过学习，让学生意识到每个人都可以从身边小事做起，为保护美化环境尽一份力。
学习重点：1.会读写本课时单词和短语；
2.让学生学会could向他人提建议，团队协作解决问题。
学习难点：could向他人提建议， 动词短语的区别。
一）学生自主学习（独学）；（15分钟 ）
taskⅰ:互查本课时的单词短语。
1.把…打扫干净2. 无家可归的人3.使高兴；振奋：__
4.在食物储备站5.想出；想到6推迟，拖延。
7.写下8.粘贴9.分发10.建立。
taskⅱ：完成1a：what will you do if you are a volunteer?
please give some examples：
you can say: i will…/ i’d like to …/i could…
taskⅲ: learn p68-69 by yourselves, and find out your problems.
taskⅳ: listening.
1.听一听，填一填，完成1b。
2.朗读1b,勾画有用的表达法： clean up; cheer up; give out; at the food bank ; help…with;
3.听一听，填一填，完成2a, 2b.
4.朗读2b,勾画有用的表达法： set up; come up with; put off; hand out; write down; call up; clean-up day
二）小组讨论交流（对学、群学）；(10分钟）
1.小结含up的短语：
1) get up___2) end up___3) pick up___4)wake up___
5)hands up___6)call sb up___7)cut up___8) mix up___
9) grow up __10)open up11)hurry up___12)ring sb up___13)turn up___14) give up15)clean up___16)set up___
17) cheer up___18)stand up___19)come up with___20)make up___
21) think up___22)stay up23)take up___24) use up___
25) look up___26)send up___27) show up___28)dress up___29)fix up___30)what’s up?__31)catch up with___
追踪训练： the studentstheir bedrooms. (把…打扫干净)
2. homeless 意为 “无家可归的”, 在名词词末或缀less变为否定形容词，如：1) help+ less=helpless :
意为“无助的；2) care+ less=careless意为“粗心的”; 3)hope+ less=hopeless“无望的”; 4) use+ less=useless“无用的”;
追踪训练；__you are, the more mistakes you’ll make. (careful)
could give out food at the food bank.
3 give out=hand out意为“分发”, 小结含out的短语：
1) go out___2)come out___3)be out___4)take out __5)hand out___
6)give out __7)clean out___8)sell out __9)work out___10) put out __
11)hang out___12)help sb out___13)look out___14)look out of __
15)be stressed out___16) run out of __17) keep out __
18) out of style___
追踪训练 : would you like __the food at the food bank? (分发)
4.小结含off的短语：we can’t put off ****** off a plan.
1) take off___2) put off___3)turn off___4)break off __
5)go off___6) run off __7) be off___8)set off___9)fall off___10)h**e/take…off __11)get off __12)see sb off___
追踪训练：( they h**e to __their sports meeting because of the bad weather. a.
put on b. put down c. put off
小结含put的短语： 1).put up___2).put down3).put on___
4).put off___5).put away___6).put..in/into…__7).put out___
5.快速浏览grammar focus, 勾画有用的表达法：
cheer up= make sb happy; set up=establish; start; come up with=think up/think out
三）展示交流，评价点拨；（5分钟）
show the answers to the class.
四）巩固提升、达标检测 （15分钟）
1. the kind man always helps the___children.(home)
2. they put off __the sports meeting because of the bad weather.(h**e)
3. would you like __him up? he looks unhappy today.(cheer)
children in poor area of africa die of __every year.(hunger)
)5. your bedroom is so dirty, tom. you should___
a. clean it up b. clean up it c. clean them up
)6. the flight to guangzhou had to __because of the bad weather.
a. put up b. put away c. put off
学（教）后反思：
我的收获是。
我的问题是。
鸿桥中学“四环节模式”学案。
班级：__姓名。
学习目标：1.会读写本科时的单词、短语；
2.会读并理解3a；让学生学会表达自己的爱好并志愿帮助他人；
3.通过交流学习，学会充分利用自己的特长，去帮助身边需要帮助的人。
学习重点：1.会读写本科时的单词、短语；
2.会读并理解3a.
学习难点：让学生学会表达自己的爱好并志愿帮助他人。
一）学生自主学习（独学）；（20分钟 ）
taskⅰ:互查本课时的单词短语。
1) be home to2)自愿奉献时间做某事___
3)使得到充分利用4)小学___
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