第七单元课题一燃烧与灭火。
第一课时。教学反思】
燃料及其利用”是人教版九年级第七单元的教学内容。本单元共３个课题：燃烧和灭火；燃料和热量；使用燃料对环境的影响。
其中课题是重点，也是难点，并且配有大量的实验来解决重点和难点。本单元从常见的燃烧现象入手，介绍燃烧的条件和灭火原理以及一些安全知识。利用燃烧反应的实例很多，而生活中利用最多的是燃料的燃烧，所以，在介绍燃烧等知识之后，又介绍了燃料及其用途，以及使用燃料对环境的影响等。
并用所学知识去解决生活中的实际问题，体现了新课程改革的理论联系实践的科学理念。
第二课时灭火原理。
教学反思】本单元在内容的安排上注意从学生的亲身体验出发，选择学生熟悉和生活中常见的知识和现象，并配合图像，增强学生对知识的感受；同时，注意通过与**、调查研究、讨论和实验等形式，培养学生的创新精神和实践能力。教材中还适当的编入与社会发展、新科技等相关的资料，以开阔学生的眼界。
课题二燃料和热量。
教学反思】本节课能重视思维方法和动手能力的训练，把课堂还给学生，让学生真正成为课堂教学的主体，在相互学习交流中进一步培养团队协作精神，创建学习氛围，在共识中享受精神的愉悦和成功的快乐。
第二课时：化学反应中的能量变化。
教学反思】1、在教学中，我把整节课的主动权都交到学生的手中，以激发学生学习的积极性和主动性。采用了支架式教学，先为本节的学习主题“能源”建立一个粗略的知识结构，在课前就要求学生按这个知识结构，通过报刊、杂志、电视、书籍、网络将找到的与之相对应的知识进行归纳，总结，补充完整。大部分学生还是能做到了按老师的要求去做了，能积极的进行合作**学习。
2、在设计实验验证天然气的组成成分时，只是要求设计方案 ，没有进行实验验证，如果能补充做一个教师的演示实验，可能效果更好。
3、学生还是比较喜欢做实验，在**镁带与稀盐酸反应是吸热还是放热反应的实验，比较积极参与，因此在以后的教学中，尽量给学生动手操作的机会，以激发他们的学习兴趣。
总之，本节课能重视思维方法和动手能力的训练，把课堂还给学生，让学生真正成为课堂教学的主体，在相互学习交流中进一步培养团队协作精神，创建学习氛围，在共识中享受精神的愉悦和成功的快乐。
课题三使用燃料对环境的影响。
九年级化学第七单元测评
第七单元测评。时间 45分钟满分 100分 一 快乐点击 每小题4分，共32分 1.现代社会的生产和生活需要消耗大量能量，下列活动中，通过化学反应提供能量的是 a.发射航天飞机 b.水车汲水灌溉。c.太阳能供热 d.风力发电。答案 a2.如下图所示的四种消防安全标志中，解释不正确的是 答案 a3.当...
九年级化学复习第七单元
第七单元燃料及其应用复习学案提纲。时间 主备人 胡兴福审核 胡兴福复备人 备课组全体老师。第一节燃烧和灭火。一 燃烧。定义 通常的燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种发光 放热的剧烈的氧化反应。燃烧的条件 本实验要在通风橱或抽风设备下进行 与 对比，说明 物质是否发生燃烧与可燃物燃烧所需要的温度有关。与 ...
九年级化学第七单元单元复习学案
育英学校中学部导学案。执笔 马桂芝。学科 化学教师 化学备课组第周第节总课时 第七单元复习学案。复习目标 1 复习本单元基本知识点，达到能独立完成学案的水平。2 利用基础知识解决针对本单元的问题。3 提高水平，能综合运用本单元知识解决实际问题。复习重点 能综合运用本单元知识解决实际问题。复习难点 能...