unit 7she looks tall and thin.第二课时教案。
主备人：__审核人：__年级：grade5课型：dialogue
一：learning aims(学习目标)1、
能听懂、会用shecomesfrom…shelooks…and… can run very fast.等句型描述人物特征。2、
能在老师的指导下完成p59页listen and tick or cross的练习。
二、difficulties and importance(重难点)1、会用目标1中提到的功能句。2、会描述某个人的外貌特征。
三、teaching and learning procedure(教学过程)step1: class opening(情景导入)
见ppt的**询问人物情况、描述人物特征。导入let’s talk的情景对话（妈妈和吴晨聊kitty）。
step2: self-learning(见导学案自主学习)
step3:cooperative learning(合作学习)听读、展示读、尝试翻译并回答问题step4:exchange exhibition(展示交流)细读对话，完成句子赏析，并展示**结果，互评、师评。
step5:giving direction and promoting(点拨提升)强调重点句型，并练习描述人物。
step6: consolidationdetection(巩固检测)活动手册p53第五题。
四、homework用重点句型各造一个句子。五、writing designing(板书设计)
unit 7she looks tall and thin.
she comes from…she looks…and…学生展示she likes can run very fast.六、after class reflection(课后反思)
第七单元第一课时
教学内容 unit 7 after school 第一课时 上课时间 11月27日。教学目标 1.能听说读写单词 news picture book,chess,play with,laugh 2.能运用以上词汇，并能听懂会说，会读，会写句子 are they is he she 教学重难点 1.能...
第七单元第一课时
第一课时单元整体感知课。一 教学目标。1 掌握本单元的生字新词，能够正确认读并规范书写生字。重点书写 鉴 瞬 翔 耸 兆 徘徊 等生字，能正确 流利地朗读课文。2.通过自主学习 小组合作交流等方式初步感知课文内容，重点指导理解 古诗两首 内容的方法 小组合作，质疑解疑。3.体会人物情感，提炼单元主题...
第七单元第一课时
教学基本信息。课题。学科。植树问题例1 数学教师姓名杨丛新。教材分析。年级。五年级。个人信息。单位罗汉小学。设计者。学情分析。教学目标。知识与技能目标 理解间隔概念，知道间隔数与棵树之间的关系，初步建构植树问题的数学模型，并能根据数模解决简单的实际问题 两端都种 培养学生观察 分析及推理能力。解决问...