人教版五年级英语下册第二单元a部分。
unit2 my f**ourite season a （第一课时）
辛集市中里厢乡中心小学赵扶。
教学目标：1、能够听、说、读、写单词 season spring summer fall winter。
2、能够使用句型：what’s your f**ourite season?提问并根据实际情况问答。
3、能听懂let’s try录音，并根据录音连线。
重点： 能正确书写五个名词season spring fall winter 并运用句型what is your f**ourte season?进行问答。
难点： 四会单词season spring summer fall winter的正确书写。引导学生使用句型“which season do you like best?
i can ……问答。
教学过程：chant:a
mmm! it’s warm today! take off your jacket!
phew! it’s hot today! put on your t-shirt!
oooh! it’s cool today! put on your sweater!
brrr! it’s cold today! put on your coat!
ss:listen chant and do.
出示词卡，复习有关天气的单词：
windy、sunny、snowy、cloudy and rainy
出示春天和天气**)：what’s the weather like in spring?
teach; spring 板书、正音并将天气**贴在单词左边。
领读、拼读、操练：用同样方法教summer，fall and winter
fall and winter,there are four seasons in a year.
what’s your f**ourite season?板书引导学生回答。
spring/sunner………并进一步陈述原因，“it’s windy and warm”.
teach:season 板书、正音领读、拼读、操练）
3.师出示单词卡片：学生拼读单词。
4..师提问学生：要表述最喜欢什么季节，除了用句型：
what’s your f**ourite season?”之外，还可以用句型：
which season do you like best?
step3 practice
1、听音答题。
t：open your books at try”：listen and match.
which season do mike,chen jie and amy like best?
let’s listen to the tape to find the answers.听后校对答案。
2、let’s talk
a.引出对话，阅读对话。
b、师根据学生回答板书：always和play with snow
c、听音正音（listen and repeat）
d、操练对话（t—ss，groupa —groupb，s—s）
step4 production
1、act out the dialogue. get two ss to act it out.
2、make a new dialogue.（师先示范，根据实际情况，让两生做替换练习并表演）
1、小结。2、检测：做本节课的基础训练：让学生做题—订正答案。
3、homework：①完成相应配套练习。
用which season do you like best?来询问班上其他同学，并制一个**。
4、let’s sing ：“what’s your f**ourite season?”
板书：unit2 my f**ourite season
a let’s learn let’s talk
what’s your f**ourite season?
spring./…it’s
which season do you like best
spring./…it’s…
always play with snow
人教版五年级英语下册第二单元a部分。
unit2 my f**ourite season a（第二课时）
辛集市中里厢乡中心小学赵扶教学目标：
1、能够听、说、读、写本课时的四会句子；which season do you like best?i like winter is fall is my f**ourite season.
2、能够理解read and write部分的对话并能正确回答和书写答句。
重点：掌握四会句子which season do you like best?及其答句i like winter best.
难点：对各个季节的特征及在不同季节进行的活动进行综合表述。
教学过程：step1 preparatation
1、let’s sing：“what’s your f**ourite season?”
2、free talk
t：how many seasons are there in a year?
s1：four.
t：what are they?
s1：spring、summer、fall and winter.
t：what’s the weather like in spring/summer…？
s2:it’s ……
t：which season do you like best?
s3：i like ……多问几个学生。
step2 pre—reading
which season do you like best?s:i like winter best?
板书。t：why?
s:i can play with snow教师接着说：oh,good,you can play in the snow。
教师说一下这两个短语的意思有什么不同，教师接着说：winter is beautiful,but fall is my f**ourite season,板书。出示词卡，教授其他单词，教师可以再接着问：
which season do you like best?引导学生做出回答，如：summer,教师接着说：
summer is good,it’s too hot for me,but fall is my f**ourite season,guess,why?引导学生做出其他回答，如you can eat apples,……
t:no,holloween and thanksgiving,出示**并教授。
step3 in—reading
1、general reading
t:read quickly and choose.
1)、who likes fall best?
2)、who likes winter best?
3)、who likes summer best?
2、detailed reading
(1)、which season does zhang peng like best?
2)、which season does mike like best?
3)、which season does amy like best?
3、read and write
t:now you read again and answer the questions。（
step4 post-reading
1、read in grorps
2、act it out
step5、progress
1、基础训练。
2、小结：师生共同总结本节课的重点句型。
3、home work
1）听读read and write
2）仿例写一段话。
板书：unit2 my f**ourite season a read and write
whicg season do you like best?
i like winter best
summer is good but fall is my f**ourite season。
第二单元第一课时教案
unit 2 my f ourite season 第一课时 教学目标 1 能完成教学任务。2 能调动学生学习的积极性教学重点 正确书写五个名词并运用what syour f ourite season 和what sthe weather likein?进行问答。教学难点 听 说 读 写单词spr...
第二单元第一课时
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第二单元第一课时
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