学科：英语年级八年级设计人：杨俊审核人：课题：unit7 where would you like to班级：姓名：
visit?period 1
学习目标1.能够熟练读、写p52-p53的词汇及短语。
2.掌握理解would like句型并进行对话练习。3.正确运用would like句型完成相关练习。
重点难点掌握理解would like句型和通过造句和对话等方式对重点句型进行练习巩固学法引领1.通过识音标和字母组合的方法，请自主认读、组长领读新单词，以对学的。
方式交流读法，组间相互检测并在就近的黑板上相互叫读听写，达到对单词、词组的拼写，掌握词性、熟记和熟练运用的效果。
2.以对学，群学的策略通过造句和对话等方式对重点句型进行练习巩固。
自主学习：1.词汇学习：根据音标认读以下单词，先自主认读一遍，请小组长纠正本组组员发音并。
进行领读。请你挑战一下你的记忆能力，能不能在2分钟内将以下单词识记并拼写在就近的黑板上或预习本上。
tiring（agj.引起疲劳的，累人的）,educational（adj.教育的，有教育意义的）,peaceful（adj.
平静的，和平的）, fascinating（adj.迷人的，有极大吸引力的）, thrilling（adj.令人激动的，令人震撼的）, take it easy(从容，轻松，并紧张)，fall(n.
瀑布)2.翻译课文标题：请你查字典进行翻译和学习unit7 where would you like to visit从标题看出，这是一个含有的句子。
3.情境对话：请你朗读p52，1c的情景对话，在读的过程中找出你不认识的单词和词组。
及不理解的句型，以查字典和相互请教及小组讨论的方式解决你的问题，结合你对课文题目的理解，运用would like句型编写对话，然后进行相互对话或小组对话练习。
二．合作**：根据你对单词的掌握、词性的理解、情景对话中would like句型句。
式的练习和运用小组交流，合作**would like句型的构成及用法。然后自己造两个would like句型的句子写在预习本“我的预习内容”栏中。
三．预习检测：通过查字典，小组讨论及对学，群学的方式。
以小组为单位，完成练习册，ⅴ4ⅵ1
疑惑问题请将你的疑惑问题写在你的预习本“我的困惑”一栏我对我的预习评价小组长对我的预习评价老师对我的预习评价同级同科审核人：
优良。优良优良。
合格合格合格学科组长。
还要努力哦还要努力哦还要努力哦。
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