课时教案
课题：在山的那边第 1 课时授课时间2011 年 9 月 1 日教师李海燕。
学习目标：1、反复诵读诗歌，体会诗歌的朗读方法。（节奏和语感）掌握诗中生字、生词。
3、理解诗歌两部分的内容。
学习过程：一、板书课题：同学们，我们今天来学习：在山的那边。
二、出示目标：
1、反复诵读诗歌，体会诗歌的朗读方法。（节奏和语感）掌握诗中生字、生词。
3、理解诗歌两部分的内容。
为了达到本节课的学习目标，请同学们按照自学指导来学习。
三、第一次先学后教：（一读课文，扫清生字词。）
一）、过渡语：怎么实现目标呢？首先轮读课文，比谁能读准字音，声音响亮，语速适中。（指名读，分组读，发现读错的地方，请及时举手帮助纠正读错的地方）
二）、生轮读，有错即停，老师板书读错的字，对读得好的及时给予表扬。
(三)、生齐读黑板上的字两遍。
可能读错的字：诱（you）瞬（shun）间喧（xuan）腾。
四、第二次先学后教。（二读课文，读出节奏、语感，初步感知诗歌内容。）
1、学生划出朗读节奏。教师巡视了解学情。
2、指名学生朗读，其他生补充、纠错。
3、生概括文章两部分的大意。（两部分分别表达出作者怎样的情感？）
4、带着对文章的初步理解集体朗读。
5、教师范读并小结。（朗读过程中长句的断句、重音、语气。）
当堂练习题：（五分钟后交流批改）
1、加点的字注音全对的一组是（ ）
a 伏在窗口（fú） 痴想（chī） b 隐秘（bì）凝成（nín）
c **（xiù） 漫湿（màn） d 枯干（gū） 一瞬间（shùn）
2、下边四组中有错别字的一组是（ ）
a 幻想凝成**宣腾 b 海潮攀登朦胧痴想。
c 隐秘清澈依然枯干 d 漫湿一瞬间飘来深根。
课后作业：1、孩童时代，谁都有过美好而朦胧的“梦”――梦想（幻想、理想），相信你也不例外，请用一句话大胆地写出来。
2仿照示例，仿写句子。（练习册第一部分第六题）
3、抄写读一读写一写的字词，每个三遍。
教学反思： 朗读是诗歌教学的一种基本方法，这首诗语言精美、句式整齐，特别适合朗读，因此将朗读贯穿于整个教学活动之中，收到了良好的效果。
第一课时第一课人
教学内容 学习拼摆 人 大 太 头 买 卖 读。教学目的及要求 培养幼儿正确使用。激起幼儿对学习的兴趣 初步学习反义词。培养幼儿动手 动口 动脑的协调能力。引导幼儿理解儿歌与拼摆字之间的关系。教学重点 难点 重点学会 人 大 太 头 买 卖 读点多十书爱。学会反义词 多 少大 小买 卖。添一笔变字 ...
第一课《长江》第一课时
1.长江。教学目标 1 积累字词。2 了解作者及其作品的有关知识。3 把握文章主旨，理解文中重点词句含义。4 朗读中领悟作者对祖国对生活的热爱与赞美之情。重点难点 重点 学习借景抒情的写法。难点 通过本文的学习体会作者对祖国对时代的赞美。课时安排 两课时。教具准备 长江的挂图。第一课时。教学目标。1...
11瀑布 第一课时
小学语文三年级第一学期电子教案。执教 课题。11瀑布。1 学习4个生字 瀑 叠 喻 衬 积累 瀑布 岸滩 松林 景象 比喻 千丈青山 仰望 珍珠 8个词语。2 能正确 流利 有感情地朗读课文，并背诵课文。3 继续学习预习课文。能照样子改写句子。4 通过学习，使学生感受瀑布壮观之美，激发对大自然的喜爱...