一只蝴蝶轻轻飘，顺着风儿上九霄。
一心向着云外飘，可惜绳子拴住腰。
2、指名说。
揭题。1、出示课文插图。
瞧，图上的几个小伙伴正玩得带劲呢！诗人高鼎把他们写进了一首诗中，大家想读读吗？
2、板书课题，指导读准平舌音村。
初读感知。1、自由读古诗，借助拼音读准宇音。
2、同桌互相检查生字的读音，互相纠正读错的生字。
3、指名读，齐读。
**对照，读中感悟。
1、看图，几个小伙伴在干什么？大家看诗中是怎样写的？
指名回答：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢)
2、全班齐读。
3、看看图中的景物怎样？(指名用自己的话说)
4、诗中是怎样写的？(引出：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟)
5、小伙伴在这么美的风景下放风筝，构成了一幅美丽的画面，诗人写成了一首富有情境的诗，让我们一起来读读吧1
读诗想画画，指导背诵。
1、师配乐朗诵，小朋友闭上眼睛听，再说说刚才仿佛看到了什么。
2、看图背诵，全班齐背。
复习生字词，写字指导。
1、抽读生字、词卡片，学生说一说怎么记住醉这个字。
2、指导写忙字（方法同前）。
扩展活动。开展放风筝活动。
教材简析。春晓》给我们展现的是一幅雨后清晨的春景图。它看似平淡，却韵味无穷。诗人由喜春而惜春，用惜春衬爱春，言简意浓，情真意切。
高鼎的《村居》，则是另一番景象，另一种情调。良辰美景配上快乐生活，多么富有情趣；大好春光配上风华少年，意境多么悠远。
学习目标。1、认识古、诗等13个字，会写古、声等6个字。
2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。
教学重难点。
1、重点：认识13个生字，会写6个字；正确朗读背诵两首古诗。
2、难点：认识生字醉和书写声、处。
小学语文一年级下册古诗两首
四 古诗两首。教学目标。1 认识 古 诗 等13个生字。会写 古 声 等6个字。2 正确 流利 有感情地朗读古诗。背诵古诗。3 知道春天美好，要珍惜春光。教学重点。识字 写字，能有感情地朗读 背诵课文。第一课时。一 谈话引入，激发兴趣。1 同学们，课前老师让大家根据你对春天的观察画一幅画，能把你们的...
小学语文一年级《古诗两首 池上》优秀教学设计
池上 教学设计。一 教学目标 1 正确 流利地朗读古诗，读出诗中关键字的韵味。2 想象诗中描写的情境，体会诗中小娃的有趣形象，并通过朗读表现出来3 能够声情并茂且有趣味地诵读这首古诗，并熟读成诵。教学重点 1 会生字，能正确 流利地朗读古诗，背诵古诗。2 有感情地朗读 背诵，池上 丰富古诗积累。教学...
一年级语文下册古诗两首
13 古诗两首。教学目标 1.认识 所 牧 等12个生字，会写 诗 林 等6各字。2.正确 流利 有感情地朗读古诗。背诵古诗。3.有朗读古诗的兴趣。重点难点 朗读 背诵古诗。体会诗歌的韵味和美好的意境。教学关键 反复吟诵。教学方法 自学辅导法。教学课时 两课时。教学用具 小黑板 教学过程第一课时。一...