10、《松鼠》导学案。
夸竹明德小学五（2）班姓名。
一、给下列画线的字注音。
驯良（ ）矫健（ ）蛰伏（ ）惹恼（ ）
搭窝（ ）勉强（ ）暖和（ ）狭窄（ ）
二、根据拼音写汉字。
躲cáng（ ）帽yīng（ ）遮bì（ 分chà（lì（ 害 guāi（ ）巧líng（ ）珑 xiē（ 凉。
三、我会填空。
漂亮的（ ）身体格外()
面容（ ）圆圆的( ）四肢（ ）
玲珑的（ ）眼睛（ ）
四、按要求写句子。
1、松鼠有时也捕捉鸟雀。松鼠不是肉食动物。（用关联词语连成一句话）2、空气中的水蒸气必须依附在灰尘上才能凝结成小水滴。
（缩句）3、新来的数学老师大约三十岁左右。（修改病句）五、课文精彩回顾。
1、第①段总括松鼠三个特点是什么？
2、作者总括这三个特点的目的是什么？
3、第①段中作者从五个方面描述了松鼠漂亮的形态，分别是哪五个方面？
4、在文中找出突出它们形态漂亮的词语。
5、本文运用了哪些说明方法？
6、《松鼠》一文是___国作家___写的，课文给我们介绍了一种很讨人喜欢的小动物---松鼠。
10 五年级上册《松鼠》导学案
小学语文五年级上册第10课 松鼠 导学案。主备人 复备人 班级 学习小主人 学习小组 学习时间 年月日。课题。我能划出突出它们形态漂亮的词语。课时课型。2课时学 展。10.松鼠。四 精读文段，了解松鼠的生活习性。1.它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从窝里跑出来，躲到树枝底下，...
人教版语文五年级上册《10松鼠》导学案
课时 1课时。课前预习 1.自读课文，找出文中的生字，利用查字典或联系上下文的方法解决问题。2.自由朗读课文，标出自然段序号，再想一想，每个自然段主要说的是什么？3.默读课文，边读边想 松鼠是一种怎样的动物？课文是从哪些方面介绍小松鼠的。第一课时。学习目标 1.认识11个生字。正确读记 乖巧 驯良 ...
五年级上册导学案
守望精神家园的太行人 红旗渠精神当代传奇 主备人 王丽娟课时 第 1 课时使用时间。教学目标 1 了解林州，认识林州红旗渠。2 初读 守望精神家园的太行人 红旗渠精神当代传奇 通讯，了解红旗渠精神和当代红旗渠精神的内涵。重点难点 重点 认识家乡，了解家乡。难点 了解红旗渠的修建。预习检测。1 你知道...