小学语文五年级上册回顾 拓展一教材简析教学反思

发布 2023-03-18 22:00:28 阅读 5709

学反思。文章:本文章的主要内容是关于小学语文五年级上册回顾·拓展一教材简析_教学实录_案例反思,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!教材分析:

回顾拓展一是结合本单元的专题学习内容,就课内和课外的学习与活动进行交流,让学生在交流中进行思维的碰撞,受到方法的启示。在交流和对比中,初步学习理性地分析总结自己的学习,并进行改进。而“日积月累”安排的是一些古代关于读书的名句,展现了古人关于读书的体验和方法。

这些句子千百年来历久不衰,一直被人们传诵着,作为劝学的名句引用着,激励过一代又一代人。这次展示、交流的主要是学生综合性学习的活动成果,学生可以用多种方式进行展示,汇报自己这一阶段来的学习收获。教材中提供了三个角度的展示建议,分别是成立读书兴趣小组,开展读书讨论活动;课外做阅读记录卡;在班里建立图书角,给图书归类,并制定借阅规则。

教师根据口语交际和习作中的了解,根据学生的综合性学习情况,允许学生有更多的形式,如展示读书笔记、自己的藏书目录等,更充分地展示学习的成果。设计理念:

1、《课程标准》明确指出在本学期的口语交际教学,既要重。

第1页。视彼此之间的交流与沟通,培养学生倾听和应对的能力,又要重视培养独白(如演讲)的能力。要在学生口语表达中随机训练和规范,循序渐进提高口语表达水平。

回顾拓展一围绕“我爱读书”这一主题,教师要就课文学习,结合学生课外的综合性学习,交流对读书乐趣的体会和学到的读书方法。和大家一起交流,共同欣赏读书的名言,达到激励学生的目的。通过阅读记录卡或读书笔记的展示增强学生读书的兴趣,真正意识到“生活里没有书籍,就好像没有阳光。

达到《课程标准》中提出的“要让学生多读书,读好书,好读书,读整本的书”的具体实践。教学建议:

1、回顾拓展一是结合本单元的专题学习内容,就课内和课外的学习与活动进行交流,让学生在交流中进行思维的碰撞,受到方法的启示。在交流和对比中,初步学习理性地分析总结自己的学习,在交流中发展思维,提升口语交际能力,提高作文的表达能力达。

2、回顾拓展一让学生在互学,背诵,交流,展示中,体现合作的学习之路,教师在引导学生名言名句的理解和积累中,增强他们对读书的理性思考,从而能爱读书,会读书,能读好书。养成良好读书习惯受益终生。

3选择自己感兴趣的内容,确定交流的角度,只有尊重学生的情感选择和兴趣,关注了学生的学习态度,才能让学生学。

第2页。的主动,学得轻松,并在读书交流中去感受,体验,思考,汇报交流,从而达到感悟语文,增加读书乐趣。

4、将课内引向课外,将课堂引向社会,是展示台拓展了学生的交流空间,使学生懂得相互学习,取长补短,对自己的成长有重要的意义。让学生在交流中提高,在阅读中增长知识。

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人教版小学五年级语文上册《回顾拓展一》教学设计

教学目标 1 结合本单元的专题学习内容,交流课内和课外的学习与活动,在交流中受到方法的启示。初步学习理性地分析总结自己的学习,并进行改进。2 引导学生朗读 背诵古代关于读书的名句,并谈谈对这些句子的理解及体会。3 展示 交流综合性学习的活动成果,用多种方式进行展示,汇报这一阶段的学习收获。教学重点 ...

小学语文五年级上册《回顾拓展一》教案

回顾 拓展一。教学目标 1 让学生就本单元的学习收获进行交流,在交流和对比中,初步学习理性地分析 总结自己的学习,并进行改进。2 收集与积累古今中外关于读书的名言,在共同欣赏中得到激励。3 将本组综合性学习活动通过展示台的形式展出,使班级形 人爱读书的风气,逐步培养每个学生的读书习惯。教学准备 分小...

小学语文五年级上册回顾拓展一教案

小学语文五年级上册回顾拓展一教案范文。教学目标 1 交流对读书乐趣的体会和学到的读书方法,达到爱书,爱读书的目的。2 在教学时,要引导学生在反复朗读的基础上背诵读书 爱书的名言警句,并谈谈对句子的理解,交流并积累关于读书的名言,共同欣赏,使所有人得到激励。3 阅读记录卡或读书笔记的展示增进学生读书的...