设计人：宁阳三中黄现友。
预习目标：1、了解有理数乘法的合理性，2、能说出有理数乘法的法则。
3、会用有理数法则进行计算。
预习重点：有理数乘法法则的应用方法。
任务一：掌握法则，学会有理数的乘法运算。
1、有理数的乘法运算法则与加减一样，也是先确定 ，再确定。
2、有理数乘法法则
3、 计算并在括号内填写理由。
预习诊断：
1、有理数的法则：两数相乘，同号得 ，异号得 ，并把相乘。
2、判断下列各式中的积的符号
3、计算。
课中实施：一） 展示交流。
二） 反思拓展。
2. 已知。
4. 已知。求3a+2b的值。解。时，b
当a= 时，b3a+2b或3a+2b
三） 系统总结。
限时作业：（每题2分共10分）计算：
设计人：宁阳三中黄现友。
预习目标：1、能够说出有理数的乘法交换律，乘法的结合律，和分配律。
2、能够利用有理数的运算律进行乘法运算
预习重点：教材是怎样利用有理数的运算律进行计算的。
预习内容：学习任务一：阅读教材60-62页，解决如下问题：
1、 乘法交换律。
2、 乘法结合律。
3、 乘法对加法的分配律。
4、 几个因数相乘的法则。
预习诊断：
一、判断下列各式中积的符号。
二、计算。
三、用简便方法计算。
课中实施：一） 展示交流。
二） 反思拓展。
1.若mn<0,m+n<0,则下列结论正确的是（ ）、ｍ、异号，且负数的绝对值大ｄ、ｍ同号，且正数的绝对值大。
2. 若，则（ ）
a 、ab<0 b、ab> 0 c、a>0, b<0 d、a<0,b<0
3. 用简便方法计算：
三）系统总结。
限时作业：计算（每题2分共10分）
3.2 有理数乘法与除法 (3) （总第课时）设计人：宁阳三中黄现友。
预习目标：1、了解有理数倒数的意义，会求有理数的倒数。
2、理解有理数除法的运算法则。
3、会用有理数的除法法则进行计算。
预习重点：1、会求有理数的倒数。
2、能进行有理数的除法运算。
预习任务：
学习任务一：阅读教材62—64页，掌握以下问题。
1、有理数倒数的意义。
练习： 求下列个数的倒数（1）—14 （2）—2.25 （3）2、有理数的除法，也是先确定符号，再确定绝对值。
法则： 预习诊断：
1、乘积为1的两个数互为。
2、除以一个数，等于乘以这个数的。
3、两数相除，同号得异号得并把。4、计算：
课中实施：一）展示交流。
二）反思拓展。
1、有理数的乘法与除法有什么关系？与加法和减法的关系类比一下。
2、倒数等于它本身的数为。
三）巩固训练。
一、写出下列各数的倒数。
二、计算：
三）系统总结。
限时作业：计算：（每题2分共10分）
七年级数学有理数的乘法
1.4 有理数的乘法。朱文秀。一 学习与导学目标 1 知识积累与疏导 通过蜗牛爬行模型的演示，循序渐进，导出有理数乘法法则。认知率100 毛。2 技能掌握与指导 能运用有理数乘法法则进行计算，掌握两个有理数相乘的方法和步骤。利用率100 3 智能的提高与训导 在练习等师生互动 生生互动的活动过程中，...
七年级数学有理数乘法
课题 1.4.1有理数乘法 3 1，熟练有理数的乘法运算并能用乘法运算律简化运算 2，让学生通过观察 思考 讨论，主动地进行学习 3，培养学生语言表达能力以及与他人沟通 交往能力，使其逐渐热爱数学这门课程 正确运用运算律，使运算简化运用运算律，使运算简化。设计理念。教学目标。教学难点知识重点。教学过...
七年级数学有理数的乘法法则
此外，如果有一个因数是0时，所得的积还是0。如 3 0 0，0 2 0。3 概括。根据以上四个算式，请同学们总结有理数乘法的法则。由学生小组讨论后，总结归纳。投影显示 有理数乘法法则 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘 任何数与零相乘，都得零。例如 5 3同号两数相乘。5 3得正。5 3 ...