七年级数学有理数的乘法与除法 2 导学案

七年级数学有理数的乘法与除法（2）导学案。

主备人：教案审核：班级姓名2．6有理数的乘法与除法（2）

1．掌握有理数的乘法的运算律，并运用运算律简便计算。

学习目标。2．运用运算律简便计算解决实际问题感受数学的妙用。

重点理解有理数乘法的运算律。难点。

适当使用运算律使计算简便。

教学流程。一、自学检测。

随笔栏。课题。

二、**活动1．计算。

从上面的各组计算中，你发现了什么？

交换律：ab=；结合律：abc=；分配律：abc=.2．填空：（1）3=；（2）4

你的发现：两个数是互为倒数。有理数中，没有倒数。12

倒数为本身的有理数有。的倒数是，的倒数是。

三、典例研究。

1．说出下面每一步计算的依据，并体会这样做的优越性：

2．计算：（1）（-2.5）×（3.1）×4；（2）（-5）×7+15×7

四、课堂反馈。

1．倒数和相反数概念比较：（1）若a、b互为相反数，则a+b=，a，b的符号（填“相同”或“不同”）；2）若a、b互为倒数，则a·b=，a，b的符号（填“相同”或“不同”）.2．判断题：

1）任何有理数都有倒数。（）2）倒数等于它本身的有理数是0，±1.（）3）几个有理数相乘，积的符号由负因数的个数决定。（）3．计算题：(1)

4．填空题：

1)7×=1 (2)（-2.5）×=1五、拓展提高。

已知有理数a,b互为相反数，c,d互为倒数，m的绝对值是2012.求。ab

cdm课堂反思。

2.5有理数的乘法与除法第三课时一教学目标教材重难点。1 教学目标 1 掌握有理数除法法则，会运用法则进行两个有理数的除法运算 2 经历有理数除法法则的探索过程，体验将除法转化为乘法的思想方法 2 教材重难点会运用法则进行两个有理数的除法运算。二教学过程。一课前准备已知，上周每上午8...

2014 2015学年度第一学期七年级数学导学案 18 2 7有理数的乘方 2 班级学号姓名。学习目标 1.理解掌握科学记数法的的概念 2.体会科学记数法带来的优越性，感受数学中化繁为简的思想方法。学习重难点 1.如何用科学记数法表示一个大数 2.利用所学知识进行推理活动提高估算能力。新知预...

七年级数学有理数的乘法与除法 1 导学案。主备人教案审核班级姓名2.6有理数的乘法与除法 1 1 通过对实际生活问题的思考，感受有理数乘法法则的合理性学习目标2 会运用法则进行两个有理数的乘法运算 3 经历有理数乘法法则的探索，体会分类的思想方法。重点理解有理数乘法法则和正确运算难点。有理数...