（1）15－615+（－6）=
通过以上的计算对比，你发现的规律是。
由此归纳得出，有理数减法法则：减去一个数，等于上这个数的相反数。
请用字母把减法法则表示出来：a－b你理解每个字母所代表的意义吗？）
3、例1 计算下列各题（要写好解题格式）
解：原式= 8解：原式= －2解：原式。
解： 运用法则时强调：被减数不变，减号变加号，减数变成其相反数。
4、变式训练，计算下列各题（写好解题格式）：
5、例2 世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度大约是8844米，吐鲁番盆地的海拔高度是约是－155米，两处高度相差多少米？
解：6、例3 全班学生分为5个小组进行游戏，每组的基本分是100分，答对一题加50分，答错一题扣50分，游戏结束时各组分数如下：
1）第一名超出第二名多少分？（2）第一名超出第五名多少分？（3）最高和最低相差多少分？
解：拓展训练。
7、某一矿井的示意图如右图所示：以地面为准，a点的高度是+4米，b、c 两点的高度分别是–15米与–30米．a点比b点高多少？a点比c点呢？b点比c点呢。
北师大版七年级上册2 5有理数的减法导学案
2.5 有理数的减法。班级姓名。学习目标 1.经历探索有理数减法法则的过程，理解有理数减法法则。2.能熟练进行有理数减运算，进一步培养其计算能力和心算能力 3.极度热情 全力以赴 主动 增强学好数学的勇气和信心。学习重点 理解有理数减法法则。学习难点 运用有理数减法法则进行运算。预习指导 1 相关知...
北师大七年级上有理数的加法教案
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