5.2.1平行线。
一、 学习目标。
2） 理解平行线的概念，平行公理，平行公理的推论。
2） 学会过直线外一点画这条直线的平行线。
二、 自主学习。
阅读教材，理解下列问题。
1） 两条直线平行有什么条件？
2） 动手画过直线外一点画这条直线的平行线。
3） 平行公理的内容是什么？
4） 平行公理推论是什么？
三、 合作交流。
独立完成下列练习，然后与同伴讨论正确结果。
1． 读下列语句，并画图形。
1） 点p是直线ab外一点，直线cd经过点p且与直线ab平行。
2） 直线ab、cd是相交直线，点p是直线ab、cd外一点，直线ef经过点p与。
ab平行，与直线cd相交于点e
3） 如图过点d画de，使de//ac，交bc延长线于点e4） 点p是的边ab上的一点，直线ef经过点p且与直线bc平行。
2. 填空。
1）平行线用符号表示，直线ab与cd平行可记作“ ”
读作。2） 已知直线ab及一点p，若过一点p作一直线与ab平行，那么这样的直线。
有条。3)若直线a//b, b//c，则b//c的依据是（ ）a 平行公理 b等量代换 c平行于同一直线的两条直线平行。
d平行线的定义。
四拓展提高。
如图，用直尺和图规将线段bc二等分，过该点e用直尺和三角板画出ab的平行线交ac于d点，用刻度尺量出ad、cd的长度，并比较大小，量出de、ab的长度后并做比较，你能得出什么结论？
七年级数学下册 导学案 1 1平行线
第1章平行线。1.1平行线。教学内容 教学目标 知识与技能。1 进一步认识平行线的概念 2 用符号表示两条直线互相平行 3 会用三角尺和直尺过直线外一点画这条直线的平行线 4 了解过直线外一点有且仅有一条直线与这条直线平行 过程与方法。通过画图 观察 归纳概括平行线的性质，培养学生的多种能力。情感 ...
七年级 上 数学《5 2 1平行线》导学案
七年级 上 数学 5.2.1平行线 主备人 王双明。定向诱导。学习目标 1 理解平行线的定义。2 理解平行公理及其推论。3 使学生掌握平行线的画法。自学 自学提纲。1 自学课本169 170，解决下列问题 2 定义 在同一平面内，不相交的两条直线叫做。表示方法 平行用符号 表示 如图，直线ab和cd...
浙教版七年级数学下册1 1平行线
教学目标 1.认识平行线，了解平行线的位置关系，掌握平行线的符号表示。2.学会用直尺和三角板画平行线。3.了解平行线的有关性质。教学过程 一 前置测评。点与直线的位置关系有2种，分别是 点在直线上和点不在直线上 动手画出来 二 自学指导，尝试练习。在同一平面内，两条直线的位置关系有种？动手画一画，试...