3.1.1 《一元一次方程》 第1课时。
主备：向玲小组姓名上课时间： 第七周
学习目标：1、学会如何寻找问题中的相等关系，列出方程，2、培养学生获取信息、分析问题、处理问题的能力，感受数学与生活的联系。
学习重难点：寻找问题中的相等关系。
活动一：复习。
阅读教材p77 回答下列问题：
1、什么是方程？你能找出这句话中的关键词语吗？试着写两个方程出来。
2、解决实际问题的步骤是：（一设 、二找三列 ）
3、小学里学过了哪些等量关系？例如速度、时间与路程之间的关系。比比谁写得多又准。
活动二：自主**。
1、根据下面实际问题中的数量关系，设未知数列出方程：（勾画出一句等量关系，然后完成后面的填空。我举1题为例，记住要勾重要句子哦。）
用一根长为48cm的铁丝围成一个正方形，正方形的边长为多少？
等量关系： 边长×4=这根铁丝总长 。
解：设正方形的边长为cm，依题意列方程得。
某校女生人数占全体学生数的52%，比男生多80人，这个学校有多少学生？
等量关系。解：设这个学校学生数为人，则女生数为人，男生数为依题意得方程。
练习本每本0.8元，小明拿了10元钱买了若干本，还找回4.4元。问：小明买了几本练习本？
等量关系。解：设小明买了本，列方程得。
2、完成的小组可以交流了。
活动三：达标测评。
1、设某数为x，根据下列各条件列出方程。（找找关键字）
1）某数的3倍比这个数大4
2）某数的一半与3的和等于这个数与2的差。
3）某数的相反数与这个数的2倍的和等于9
4）某数与3的和的一半比某数的2倍小5
2、老师要求把一篇有的文章输入电脑，小明输入了，剩下的让小华输入，小华平均每分钟能输入50个字，问：小华要多少分钟才能完成？（请设未知数列出方程，并尝试求出方程的解）
七年级数学学案
3.1.2 等式的性质。主备 向玲小组 学生上课时间 第七周 学习目标 掌握等式的两条性质，并能运用这两条性质解方程 学习重点 等式的性质。学习内容 p81 82运用等式两条性质解方程。活动一 自主学习。1 什么是等式？用等号来表示相等关系的式子叫等式 例如 m n n m，x 2x 3x，3 3 ...
七年级数学学案
课题 2.3 相反数 总第 6 课时 学习目标 1 掌握相反数的意义 2 掌握求一个已知数的相反数 3 体验数形结合思想 学习重点 求一个已知数的相反数 学习难点 根据相反数的意义化简符号。导学指导 一 温故知新。1 数轴的三要素是什么？在下面画出一条数轴 2 在上面的数轴上描出表示5 2 5 2 ...
七年级数学学案
课题 1.1 正数与负数。学习目标1.掌握正数和负数的概念，会用符号表示正数和负数 2.能用正 负数表示现实生活中具有相反意义的量。3.体会数学与现实生活的联系。重点难点用正负符号表示具有相反意义的量。学习过程 一 预习热身。认真阅读课本2 3页，完成下列各题。1 像 8 这样比0大的数叫 根据需要...