实数。学习目标】通过这节课的学习,我们要学会以下几点:
1.梳理本章的知识;
2.找出本章未弄懂的知识点和难点;
3.通过做练习进一步熟悉和巩固本章内容。
学习重点:梳理、归纳本章知识。
学习难点:找出本章未弄懂的知识点和难点。
课前自学、课中交流】
一、知识回顾(请将你在本章学的知识点详细、具体地写出来,注意不要漏写)
1.关于平方根你学习了哪些知识点?
2.关于实数你学习了哪些知识点?
3.关于立方根你学习了哪些知识点?
4.关于实数运算你学习了哪些知识点?
检测:做83页填空题。
二、找出本章未弄懂的知识点和难点。
1、通过作业本和练习中的错题以及上课时的情况你发现自己还有哪些地方没太弄懂,请写出来。
举例说明:
你认为难点是(要举例):
2.将教材p83页**填好。
三、学习检测。
1、做教材p84-85页习题(要求用计算器做的题目可以不做)2、做一做。
1)、说出下列各式的意义。
2).计算上述各式的值。
3)填空:(4)已知a的一个平方根是-6,则的算术平方根是若b的算术平方根是4.5,则b的平方根是。
的算术平方根是的立方根是的平方根是 。
5)=7, =8, c= ,求a-b-c0,则y若有意义,则a的取值范围是若有意义,则+5的最小值是。
6你发现的规律是。
反过来成立吗? 。
你发现的规律是。
反过来成立吗? 。
四、 作业布置:作业本1,p16—p17
五、疑难问题。
通过本节课的学习,你还有什么疑问?
浙教版七年级数学上册3 2《实数》教案
2 4 一个数的绝对值是,则这个数是 四。先尝试再分析 分析课本第73页例题时注意 1.老师启发如何用作图的方法表示由学生自己表示 2.在数轴上表示是它的近似值 3.让学生明白数轴上的点可以表示无理数,无理数可以在数轴上表示出来 4.让学生学会利用数轴比较实数的大小。由上例概括出 1 在实数范围内,...
七年级数学上 3 2实数教案浙教版
3.2实数。课题课时安排教学目标。3.2实数。1从感性上认可无理数的存在,并通过探索说出无理数的特征,弄清有理数与无理数的本质区别,了解并掌握无理数 实数的概念以及实数的分类,知道实数与数轴上的点的一一对应关系。2让学生体验用有理数估计一个无理数的大致范围的过程,掌握 逐次逼近法 这种对数进行分析 ...
湘教版七年级数学上册复习学案 1 3有理数大小的比较
新湘教版七年级数学上册复习学案 1.3 有理数大小的比较。学习目标 1.通过生活的实例,理解有理数大小比较的法则 2.借助数轴比较有理数大小,进一步体会数形结合的数学思想。3.感受数学 于生活并且服务于生活,提高学习数学的兴趣。预习案 阅读教材p15 16,完成下列练习 1.在教材中,说一说 体现了...