1.4 从不同方向看。
班级姓名。课前预习。
1、创设情境，导入新课。
1）、喜欢看刑侦片的同学可能知道，罪犯投入监狱时要从正面，左侧和右侧分别照**，你知道为什么吗？
2）、看课本p16 图1——17
你能分辨出每台摄像机拍到的分别是下面的哪张**？
abcd归纳：以上事实说明了这样一个道理：我们从不同方向观察同一物体时，可能看到___的图形。
目标自学。1、认知目标：经历从不同方向看物体的活动，让学生明确物体的三视图及画法，发展学生的空间观念。
2、能力目标：让学生学会用自己的语言，合理清晰地向别人表达出自己的思维过程，能画简单物体的三视图。
3、情感目标：通过引导学生进行观察和描述，让学生知道知识**于实践，培养学生重视实践，善于观察的习惯。
学习重点】 明确物体的三视图及画法 。
学习难点】 能画简单物体的三视图。有三视图搭出符合条件的几何体。
教师点拨。一、大家观察教材16页上边的几何体。（学生交流、讨论）
尝试一下把你从不同方向看到的形状画成平面。
从左面看从正面看从上面看。
二、做一做：每六人一组，拿出6个相同的小正方块搭成不同的几何体。画出从正面、左面、上面看到的几何体的形状图。
课堂训练：1、长方体从左面看到的形状图是。
2、画出下图从不同方向看到的形状图。
从正面看从左面看从上面看___
议一议。一个几何体由几个大小相同的小立方体搭成，从上面和左面看到的这个几何体的形状图如下图所示，请搭出满足条件的几何体。你搭的几何体由几个小立方块构成？
从上面看从左面看。
课外延伸：1、观察下面两幅图，其中分别是从什么方向看的，请写在对应图的下边。图1
图22、如图是由一些相同的小正方体构成的主体，图形的三种视图。
构成这个立体图形的小正方体的个数是（ ）
a．3b．4c．5d．6
3 、画出下面三棱柱，从不同方向看到的图形。
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