初中英语七年级（上）助学导学稿。
unit 9 my f**orite subject is science.
period 1(section a 1a～2b)
classnameno.__
一）学习目标：
1．会写下列重点单词和词组：
subject , science, my f**orite subject, history, geography, chinese, math;
2．会用下列重点句子：
---what’s your f**orite subject?
---my f**orite subject is science.
二）课前预习。
1. 会读、会写下列单词。
体育___艺术___科学___**___数学___语文___
2.字谜中有七门学科的英语名称。找一找并把它们写下来。
across: math
down三）课内导学。
period one
step 1 warming-up/leading-in (activities 1a )
1） who are they in picture ..
2） what are they doing?
3） what’s his/her f**orite subject?
his/her f**orite subject is...
step 2 listening and circling (1b)
1) 指着1a 中的6幅图画，让不同的学生说出每幅图所表示的学科科目，然后让学生轮流训练说出图画中的学科科目名字。
2）**两遍录音：第一遍只是让学生听懂；第二遍让学生在听录音时，在相应的学科名字上画圈。
step 3 speaking by pair-work (1c)
操作：老师示例并带读，学生分成两人一组仿照示例训练；然后老师提问其中一名学生，询问有关其同伴的学科偏好情况。
step 4 listening (2a & 2b)
操作：1）教师首先将4个句子都给学生听；让学生在听时，组成一个逻辑清晰的对话。指出what’s your f**orite subject 为对话第一句话。
2）**两遍录音，学生先听一遍；第二遍要求编出正确的顺序。检查答案，让学生朗读这个完整的对话。
3）解释句型why do/does ..like? because ..
2b. listen and match.
操作： 1) 让一个学生读并解释科目（subject）下的科目单词；然后带读。
2）接着让一个学生读并解释描述词汇（description word）下的单词，并解释词汇意思。
3）**两遍磁带，学生先听一遍，第二遍要求边听边连线。
step 5 speaking (2c & 2d)
操作：将学生分成两两小组，像下面这样问与答（2c）。
what’s your f**orite subject.?
it’s...
why do you like…?
becouse…
4)当堂训练。
从方框内选出适当的词完成句子。
1） we learn “a, b, c ….in __class.
2） i like painting, so __is my f**orite subject.
3） miss read is our __teacher. she helps us sing and dance in her class.
4） henry can play basketball very well and his f**orite subject is __
5） “what is 13 and 12?” our __teacher asks us.
6） today, we’re going to learn some of li bai’s poems(诗) in our __class.
7） -why do you like
-- because doing experiment (做实验) is very interesting!
8） i don’t like __because i can’t remember (记住) those events.
3. 对话操练：
--what’s your f**orite subject?
---my f**orite subject is science.
五）学后反思。
1. 中学常开设的课程有。
2. my curriculum schedule （课程表）
初中英语七年级（上）助学导学稿。
unit 9 my f**orite subject is science.
period 2(section a 2c～3c)
classnameno.__
一）学习目标：
1．会写下列重点单词：
why，because, monday, friday , saturday, for sure
2．会用下列重点句子：
---why do you like it’s interesting.
--what’s his/her f**orite subject? -his/her f**orite subject is art.
二）课前预习。
1. 学校开了哪些课？你觉得它们怎样？把你的想法写下来。
english (fun) we h**e english at school. i like it because it’s fun.
___relaxing) we h**e __at school. i like it because it’s
___difficult) we h**e __at school. i don’t like it because it’s __
___boring
___interesting
2．用and, but 或so 连接两个句子。
1). the film is boring. i don’t want to see it
2). my mother likes ping-pong. my father likes swimming
3). she is seventy years old. she looks very young
3）课内导学。
period two
step 1 grammar focus
复习和巩固语法部分，让学生做问与答的练习。
step 2 warming-up
方案1：要求学生两人一组进行问答练习谈论个人偏好。学生到前面展示。
方案2：教师总结上一堂课学习内容，并用投影仪或多**展开复习内容。教师可以用幻灯片谈论某人的个人偏好。例如：
展示一幅课时活**，点两名学生问与答：
—what’s his/her f**orite subject?
—his/her f**orite subject is...
step 3 pronunciation
step 4 reading（3a）
本部分分为两个步骤进行：第一部分为展示与讲解。第二部分为补全对话。
第二部分：补全对话。
step 5 writing（3b）
补全对话，可分组完，也可独立完成。
请两名学生朗读对话，教师纠正。
朗读练习。step 6 speaking（3c）
朗读3c对话。
两两一组编对话，谈论个人偏好学科，并填上**。
请几组学生为全班学生表演他们谈论偏好学科和任课老师的对话。
四）当堂训练。
1）this is __classroom. 这是我们的教室。
2）__book is under the dresser. 我的书本在梳妆台下。
2). why do you like 你为什么喜欢体育？
--because it’s fun. 因为体育很有趣。
1）__are you late? 你为什么迟到？
2）__i missed the bus. 因为我错过了公交车。
新目标英语七年级上册导学案
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