年授课备课授课。
seven学科english级教师日期日期课unit 2this is my sister.
课型new课时1
题grammar focus
1.能够简单介绍人物关系（introduce people）
2.能够指认人物关系（identify people）learning3.能够会运用指示代词this,that,these,能够用简单的句子或对话介绍自己的家庭成员。
use the ****** sentence or conversation.
学习目标。and practice it with your partner)
important重点：(important points:)
points指示代词的用法；名词单复数。
1)that’s my family.
学习重点2) those are my family.
3) these are my brothers.
难点：(difficult points:)1.指示代词的单复数；
difficult2.关于this is...that is...these are...pointsthose are...的一般疑问句及肯定否定回答。
eg:- is this your mother?
学习难点- yes,she is./no,she isn’t.
leading****导入。教学导入出示目标。
出示学习重、难点。
反馈预习。checking the检查预习情况，从中发现困惑的词和知识点。
review(check the review and find the difficult words and
language points.)
learning by1.3a:(完成3a的习题)
yourselvescomplete the conversation and practice it with
your partners.
自主学习2.3b:(完成3b的习题)
in the three boxes.
3c: ask and answer questions about the 带几张家庭**，与小组成员交流**中的人物。
eg:-who’s she?
合作学习。she’s my 请以“我的家庭（简介）”为题写一篇作。
文。拓展延伸要求：结合所学的句式，介绍自己的家庭成员，名字，年龄，兴趣爱好等。
summary
总结本节课的内容。
课内总结。test
请同学们在规定时间内完成达标检测上的习题。
达标检测（见附页)
homework家庭作业。
教学反思】与小组成员背诵3c的对话。)
2 .完成grammar focus的相关习题。
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