初中英语七年级（上）助学稿。
unit 7 how much are these socks?
--新世纪实验学校---樊纪成。
period 1 (section a 1a~grammer focus)
一）学习目标：
1.掌握单词sock,trousers,shirt,shorts,sweater,sheo,skirt,sale,dollar等。
2.掌握询问**的句型：how much is this t-shirt?
it's seven dollars.
how much are these socks?
they're two dollars.
二）课前预习
1．预习新单词。
裤子短袜___男衬衣t恤衫短裤___
毛衣鞋裙子**美元___
2．预习新句型。
从课文中找出 “这件t-恤多少钱？” 的句子。
相应的回答是
“这些袜子多少钱？”的句子。
相应的回答是
三）课内导学。
学习任务一： 熟练掌握本课的11个单词。
1.个人自读，记忆本课单词．
2.小组互相检查单词读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词并展示．
裤子短袜___男衬衣t恤衫短裤___
毛衣鞋裙子**美元___
短语：(价钱)多少。
学习任务二：学习1a,掌握句型：how much is/are ……it's/they're…….
1.自读单词，然后将单词与图中物品相搭配。
2.小组核对答案。
3.自读中的对话，理解汉语意思。
4.小组讨论汉语意思，并练习对话。
5.两人一组展示对话，小组竞争。
6.利用身边的实物，两人一组练习对话。
学习任务三：完成听力练习。
1.听录音，在图中圈出你听到的物品。
2.练习听力对话。
导学讲解：1． 由于， shorts, shoes, trousres, pants一般都有两个裤腿，因此使用时需要用 （单/复）数形式，作主语时，谓语动词一般也用复数形式。
my pantsbe) black.
thesebe) his shorts.
如果要表示“一条裤子/短裤”时，我们常用“a pair of pants/ shorts.” 所以当 pants 或shorts 用pair来表示数量时，谓语动词的单复数形式取决于pair的单复数形式。
this pair of pants (be) black.
these two pairs of shorts (be) blue.
l类似的还有pants 和shoes。但不同的是这两个词可以单数形式sock 和shoe出现，表示一只袜子/鞋子。
2．询问某物品**的句型为：how much + be)+单数可数名词/不可数名词？
how much + be)+可数名词的复数形式？
回答时可数名词单数或不可数名词用it’s +**。 可数名词复数用 they’re +**。
问**的句型还可以用 “ what’s the price of …?
**单位有美元），其复数形式是在词尾加 “s元），没有复数形式。
四）当堂训练。
1．看图填词。
look!the shop has so many much are they?
a．the blue is 50.00 yuan.
b．theis 30.00 yuan.
c．theare 20.00 yuan.
d．thehat is 15.00 yuan.
e．the redare 5.00 yuan.
f．theis 90.00 yuan.
g．theare 75.00 yuan.
2．用 be this that these those填空。
how much the blue jacket?
i don’t like apple, i like that one.
look there, how much are shoes?
they your parents?
i a middle school student. chen li my friend.
what colorthose pants?
han meiare my parents.
3．连词组句 (请注意大小写和标点符号)
how,is,blue,t-shirt,much,this
red,are,those,sweaters,50 dollars
you,like,small,do,bags,ones,or,big
五）学后反思（结构导图）
1．问**的基本句型是单数或不可数名词)
(可数名词复数)
回答又分别是单数或不可数名词)
(可数名词复数)
2．how much和how many的用法比较。
1）how much 可以用来询问其结构是。
how much 还可以对的数量提问，其结构是。
盘子里有多少花椰菜。 how much___is there in the plate?
中午你吃了多少面包和沙拉？how muchdo you h**e for lunch?
你想要多少牛奶？ how much __do you want?
2）how many常对数量提问，结构是。
天空中有多少只鸟。how manyare there in the sky?
你有多少件t恤？ how manydo you h**e?
他早餐吃几个鸡蛋？ how manydoes he eat for breakfast?
初中英语七年级（上）助学稿。
unit 7 how much are these socks?
--新世纪实验学校---樊纪成。
period 2 (section a 3a~3c)
一）学习目标：
1．能够熟练地从大小、长短、颜色等方面谈论衣物。
2．掌握并能运用有关购买衣物的日常交际用语。
二）课前预习。
1．复习如何询问** ( 根据下列方框中的信息，编写两段询问**的对话), t': span', c': 4 dollars', r': r_122
2. 预习。
预习新单词。
大的___小的___短的长的___女子。
需要___看，看上去一对，一双。
买下，拿，取给你。
参照课本，试翻译下列句子。
我能为你效劳吗。
你想要什么颜色的。
新目标英语七年级上册导学案
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