内容跑：30米障碍跑游戏：巧过封锁线。
1、能知道快速通过障碍的方法。
目标2、能利用器械做跨跳钻绕过一定障碍的练习，做到快速安全。
3、对练习感兴趣，表现出客服困难、勇敢、果断的意志品质。重点快速通过障碍的方法顺序开始部分。
教学内容。一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：
1、队列：慢跑。
2、徒手操。3、专项准备活动。跑：30米障碍跑。
场地组织：同上队列四列横队。
难点教师活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动。数时强。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分。同上队列四列横队。
1教师设置多个障碍，组织学生慢跑穿越各种障碍，感受跨跳钻绕的动作乐趣。
2提问：谁能又快又安全的通过障碍物。
3、组织学生模仿练习，教师巡回指导，发现问题，及时纠正。
4教师个别指导。
1学生认真按要求尝试练习，体会跨跳钻绕的动作乐趣。
2学生讨论，回答老师提出的问题。
3学生认真练习，发现问题，及时向同学和老师请教。
4、学生练习时精神饱满整齐一致。
顺序教学内容基本部分。
游戏：巧过封锁线。
场地。同上队列四列横队。
教师活动。1教师讲解游戏方法和规则。（强调安全教育）
2教师做示范。（把细节方面交待清楚）
3组织学生进行游戏练习活动。
学生活动数时强。
1学生认真听游戏方法和规则。
2学生认真**老师的师范，准备比赛练习。
3分组进行游戏比赛练习。
结束部分。一、放松；
二、小结；三、下课。
组织：1、组织学生集体放松。
2、教师总结本次课的情况。
3、下课。1、学生集体放松。
2、认真听讲情绪饱满。
3、下课。教学反思。
内容跑：30米障碍跑游戏：巧过封锁线。
1、能说出自设障碍跑的意图和快速通过障碍的心理感受。
目标2、能开动脑筋自设障碍，较熟练掌握通过障碍的方法，提高障碍跑技能。
3、发扬团队协作的集体主义精神，增强交往合作意识重点自设障碍，快速通过顺序开始部分。
教学内容。一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：
1、队列：慢跑。
2、徒手操。3、专项准备活动。跑：30米障碍跑。
场地组织：同上队列四列横队。
难点教师活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动。数时强。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分。同上队列四列横队。
1提问：对上节课障碍跑的学习有何感受？有何新的建议？2让小组长带领自设障碍练习。
3、组织学生统一练习自设的障碍，教师巡回指导，发现问题，及时纠正。
4教师个别指导。1学生认真讨论，回答老师的问题。
2学生根据小组长设置的障碍分组练习。
3学生认真练习，发现问题，及时向同学和老师请教。
4、学生练习时精神饱满整齐一致。
顺序教学内容基本部分。
游戏：巧过封锁线。
场地。同上队列四列横队。
教师活动。1复习游戏，教师再次强调安全教育。
2适当调整游戏的难度，提醒遵守游戏的规则。（把细节方面交待清楚）
3组织学生进行游戏练习活动。1、组织学生集体放松。
2、教师总结本次课的情况。
3、下课。学生活动数时强。
1学生认真听游戏方法和规则。
2学生认真**老师的师范，准备比赛练习。
3分组进行游戏比赛练习。
结束部分。一、放松；
二、小结；三、下课。
组织：1、学生集体放松。
2、认真听讲情绪饱满。
3、下课。教学反思。
内容跑：耐久跑游戏。
1、知道耐久跑的呼吸方法和意义。
目标2、跑时能掌握呼吸的节奏，做到动作轻快、协调。
3、在练习中能体现出坚强的毅力和顽强的意志。重点动作轻快、协调顺序开始部分。
教学内容。场地。
一、课堂常组织：规：1、体委整队、
师生问好、报×××告人数、检查×××服装。××2、宣布课的×××内容和任务。◎二、准备活动：
1、队列：慢跑同上队列四2、徒手操。列横队。
3、专项准备活动。跑：耐久跑同上队列四。
列横队。难点教师活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动。数时强。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分。1教师讲解耐久跑的技术要点：上体较直，摆臂、后蹬的力量和摆动腿前摆的幅度较小，注意呼吸节奏，两步呼气和两步吸气等。
2组织学生练习，体验呼吸方法和跑的正确姿势。
3、师注意观察，及时处理。1学生认真听讲作方法、要领和注意事项，要求精神饱满整齐一致。
2学生分组练习，体验呼吸节奏，两步呼气和两步吸气。
3学生认真练习，发现问题，及时向同学和老师请教。
顺序教学内容基本部分。
游戏：自行选择游戏。
场地。同上队列四列横队。
教师活动。1教师讲解游戏方法和规则。（强调安全教育）
2教师做示范。（把细节方面交待清楚）
3组织学生进行游戏练习活动。
学生活动数时强。
1学生认真听游戏方法和规则。
2学生认真**老师的师范，准备比赛练习。
3分组进行游戏比赛练习。
结束部分。一、放松；
二、小结；三、下课。
组织：1、组织学生集体放松。
2、教师总结本次课的情况。
3、下课。1、学生集体放松。
2、认真听讲情绪饱满。
3、下课。教学反思。
内容跑：400米耐久跑（考核）游戏：自行选择游戏内容1、了解考核方法、标准及注意事项。
目标2、进一步改进耐久跑动作，提高耐久跑的能力。
3、能认真参与考核，表现出积极进取的精神，努力跑出好成绩。重点顺序开始部分。
教学内容。一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：
1、队列：慢跑。
2、徒手操。3、专项准备活动。
跑：400米耐久跑（考核）
场地组织：同上队列四列横队。
难点教师活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动。数时强。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分。同上队列四列横队。
1.老师针对学生所做的准备活动，再带领学生做好必要的准备活动。
2.讲解考核的具体方法和要求，提高学生重视程度。
1.认真随老师进行准备活动练习，懂得做好准备活动的意义。
2.细心聆听老师的讲解，精神振奋。
顺序教学内容基本部分。
游戏：自行选择有趣的游戏。
一、放松；二、小结；
三、下课教学反思。
场地。同上队列四列横队。
教师活动3.组织学生进行考核（为使学生能够取得良好的成绩，考核前强调跑动中的动作要求，强化学生的技术意识。）4对学生的考核情况，进行全面的总结。
5组织学生游戏活动1、组织学生集体放松。
2、教师总结本次课的情况。
3、下课。学生活动数时强3.认真练习，积极参与考核，并且能够鼓励其他同学，体现出良好的精神风貌。
4.和老师一起总结这次考核的得失，并知道自己在班级所在的位置，及自己在心中制定自己的打算。
5学生游戏。
结束部分。组织：
1、学生集体放松。
2、认真听讲情绪饱满。
3、下课。内容投掷：双手上步前抛实心球游戏：快捡快抛1、能说出原地和上步前抛实心球动作的不同点。
目标2、能做出双手上步前抛实心球动作，做到全身协调用力。
3、能主动观察和评价同伴的投掷夫人动作。重点全身协调用力顺序开始部分。
教学内容。一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：
1、队列：慢跑。
2、徒手操。3、专项准备活动。
投掷：双手上步前抛实心球。
重点提示：“上步”动作，预备时右脚在前投掷时左脚上一步双手从头后向前抛实心球。）
场地组织：同上队列四列横队。
难点教师活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动。数时强。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分。同上队列四列横队。
1出示双手上步前抛实心球动作图，然后教师讲解动作和要领。2教师做完整正确示范。
3、组织学生模仿练习，教师巡回指导，发现问题，及时纠正。
4教师个别指导。
1学生认真**图，听讲动作方法和要领。
2学生练习，分组练习。
3学生认真练习，发现问题，及时向同学和老师请教。
4、学生练习时精神饱满整齐一致。
顺序教学内容基本部分。
游戏：快捡快抛。
场地。同上队列四列横队。
教师活动。1教师讲解游戏方法和规则。（强调安全教育）
2教师做示范。（把细节方面交待清楚）
3组织学生进行游戏练习活动。
学生活动数时强。
1学生认真听游戏方法和规则。
2学生认真**老师的师范，准备比赛练习。
3分组进行游戏比赛练习。
结束部分。一、放松；
二、小结；三、下课。
组织：1、组织学生集体放松。
2、教师总结本次课的情况。
3、下课。1、学生集体放松。
2、认真听讲情绪饱满。
3、下课。教学反思。
内容投掷：上步投掷垒球游戏：过街老鼠人人喊打。
1、知道上步投掷垒球动作的方法和意义。
2、能做出上一步投掷最后用力的技术，提高等转挥臂动作的速度和连贯。目标。性。
3、乐于重复练习，对能掌握动作感到欣慰。重点等转挥臂，动作连贯顺序开始部分。
教学内容。一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：
1、队列：慢跑。
2、徒手操。3、专项准备活动。
投掷：上步投掷垒球。
场地组织：同上队列四列横队。
难点教师活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动。数时强。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分。同上队列四列横队。
1每人发一张报纸，让学生折纸炮，做打纸炮的游戏，感受打纸炮带来声音的喜悦和快速挥臂动作。2教师出示上步投掷垒球挂图，然后讲解和做完整正确示范。3、组织学生模仿练习，教师巡回指导，发现问题，及时纠正教师个别指导。
1学生做打纸炮的游戏，感受打纸炮带来声音的喜悦和快速挥臂动作。
2学生**挂图和听老师讲解，然后分组练习。
3学生认真练习，发现问题，及时向同学和老师请教，学生练习时精神饱满整齐一致。
顺序教学内容基本部分。
游戏：过街老鼠人人喊打。
场地。同上队列四列横队。
教师活动。1教师讲解游戏方法和规则。（强调安全教育）
2教师做示范。（把细节方面交待清楚）
3组织学生进行游戏练习活动。
学生活动数时强。
1学生认真听游戏方法和规则。
2学生认真**老师的师范，准备比赛练习。
3分组进行游戏比赛练习。
结束部分。一、放松；
二、小结；三、下课。
组织：1、组织学生集体放松。
2、教师总结本次课的情况。
3、下课。1、学生集体放松。
2、认真听讲情绪饱满。
3、下课。教学反思。
内容游戏练习。
1、知道各种游戏练习的方法和游戏在体育运动中的重要性。
目标2、能组织同学游戏练习。
3、相互合作，身心愉悦。重点知道各种游戏练习的方法顺序开始部分。
教学内容。一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：
1、队列：慢跑。
2、徒手操。3、专项准备活动。游戏。
场地组织：同上队列四列横队。
难点教师活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
学生活动。数时强。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基本部分。同上队列四列横队。
1教师先示范一个游戏，然后讲解规则方法。
2组织学生模仿练习。
3、发挥学生想象力，自己组织各自的游戏，教师巡回指导，发现问题，及时纠正。
4教师个别指导。
1学生认真**老师的游戏练习，了解其规则和方法。
2学生认真练习。
3学生自己发挥想象，自创游戏，发现问题，及时向同学和老师请教。
4、学生练习时精神饱满整齐一致。
顺序教学内容基本部分。
游戏（选一个大家认为比较好的游戏练习）
场地。同上队列四列横队。
教师活动。1教师选一个好的游戏，让学生讲解游戏方法和规则。（强调安全教育）
2让学生做示范。
把细节方面交待清楚）
3让学生组织进行游戏练习活动。
学生活动数时强。
1其他学生认真听游戏方法和规则。
2学生认真**同学的示范，准备比赛练习。
3进行游戏比赛练习。
结束部分。一、放松；
二、小结；三、下课。
组织：1、组织学生集体放松。
2、教师总结本次课的情况。
3、下课。1、学生集体放松。
2、认真听讲情绪饱满。
3、下课。教学反思。
六年级体育教案
小学六年级。体育课教案。学校 授课教师 体育课教案。教材 体育与健康常识 运动与饮水。教学任务 1 让学生知道体育课的简单要求，逐渐养成自觉认真上课 遵守课堂常规的好习惯。2 进一步引导学生正确的饮水，树立健康第一的思想。3 培养学生积极主动的学习态度。一 课堂常规。1 师生相互问好。2 投影导入 ...
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