第1课体育与健康基础知识――名人体育故事介绍（1/2）
教学内容：名人体育故事介绍。
教学目标：1．引导学生知道几个体育名人的故事和格言。
2．通过体育名人的故事，激发学生爱国之情和坚韧顽强的体育精神。
3．鼓励学生树立为国争光的思想；培养学生对自己健康负责的意识。
教学准备：1．课前请学生收集体育名人的故事与资料。
2．准备相关体育名人**。
教学过程。一、兴趣导入（2分钟）
北京奥运会已在我国胜利召开和闭幕，中国体育。
健儿勇夺金牌并取得了总数第一的好成绩。历届奥运。
会以来，我国已有许多奥运会冠军，在他们身上发生。
过许多为国争光的感人故事，你想知道吗？
二、感知理解（35分钟）
故事一：罗雪娟扶病夺金。
罗雪娟是杭州姑娘，小学一年级时她被学校体育。
老师选中接受蛙泳训练。罗雪娟很刻苦，一直坚持参。
加每年从4月至10月的训练，每天至少练2个小时，一直练到身体发抖。
罗雪娟的父母給了她良好的家庭教育，引导她从。
小立下为国争光的大志。罗雪娟没有辜负老师和父母。
的期望，最终成长为继庄泳、林莉、钱红、杨文意和。
王晓红“五朵金花”之后的中国游泳队的新领军人物。
成为中国游泳队在2024年世界游泳锦标赛的3金得主。
在2024年雅典奥运会前，罗雪娟的身体状况一。
直不好，血液中先天性缺钾，从事剧烈运动容易疲劳，训练时常有缺氧的感觉，甚至会影响到心脏。然而为。
了祖国的荣誉，她决定再次为国参战，在雅典奥运会。
女子100米蛙泳决赛中，又为中国游泳队夺得了阔别。
8年之久的奥运游泳金牌。当她再次出现在4×100米。
混合泳接力赛场并咬牙游完第2棒时，出现了令人揪。
心的一幕：直到第3棒选手快游到终点时，她仍然表。
情痛苦地漂浮在泳池里，最后，不得不在教练和志愿。
者的搀扶下离开赛场。
罗雪娟的奥运会金牌含金量非常高，因此它被新。
华社奥运会报道团评为“雅典奥运会十大中国明星”
之一。故事二：奥运会王丽萍的成长故事。
悉尼奥运会上，王丽萍为中国田径项目夺得唯一。
一枚金牌，这一振奋人心的场面，似乎已经从人们的。
记忆中逐渐淡出。当记者采访全国竞走锦标赛时，感。
受最深的则是丹东历史上第一位奥运会冠军在当地群。
众中的影响，市民们无一不为丹东市体委主任姜亦德。
向记者讲述王丽萍成长中鲜为人知的故事。
王丽萍2024年生于风城市农村，母亲是位纯朴。
的农民，全家人的生活仅靠在风城市一家煤矿烟叶收。
购站工作的父亲所挣的工资维持，日子过得紧紧巴巴。
从小王丽萍就有着运动天赋，学校每次举行运动会，她总是拿第一。2024年6月，王丽萍被风城市体校选。
中，并改学竞走。
第二年，丹东的老教练赵世梁向当时中国竞走界。
著名教练王魁推荐了王丽萍，将其调入辽宁队试训。
由于王丽萍训练中特别能吃苦，所以王魁留下了这位。
瘦弱的小姑娘，还当即奖给她一套运动服和一双运动。
鞋。从此，王丽萍和陈跃玲、王妍、刘宏宇等人成为。
同门师姐妹。王丽萍肠胃不好，运动量一大就要呕吐，可是好成绩必须伴随大运动量训练，于是训练场上，王丽萍常常吐得剩黄胆水可吐了，连王魁教练都不忍。
再看下去。2024年，王丽萍险些结束了她的竞走生涯。当时，正值亚特兰大奥运会前夕，全国竞走好手聚集在云南。
进行奥运选拔赛。训练中，王丽萍膝伤**，越来越重，开始还能勉强训练，到后来走一步都钻心地痛。医生告诉王丽萍，必须立即放弃竞走，王丽萍只得回到家乡进行休养。
两个月后，王丽萍带着稍稍缓解的伤痛，又重新站到了训练场上，咬着牙重新开始训练。凭着顽强的毅力，王丽萍终于战胜了伤病，成绩有了显著的提高。2024年世界杯前，国内进行了一次预选赛，在包括刘宏宇、王妍等众多好手的“夹击”中，王丽萍走出了第二名的好成绩。
悉尼奥运会，网络王丽萍并不在正选名单中，她要通过选拔赛获得奥运会的参赛权。
第一站、第二站选拔赛，王丽萍连续两个第一。最后一站在大连旅顺，比赛前4天，王丽萍膝伤**，她的教练急忙从哈尔滨请来专家，为她进行理疗。两天后，比赛开始前，王丽萍惊喜地发现膝盖不痛了。
20公里下来，王丽萍又是冠军。凭着三次选拔赛冠军头衔，“名不见经传”的王丽萍搭上了去悉尼的末班车。终于可以实现为国争光的心愿。
三、巩固应用（3分钟）
1.听完以上的故事，你有什么感受？
2.从以上的故事中，你学习到哪些精神？你以后怎么做？
3.把你收集的哪些**和故事讲给大家听听。
教学建议】1．教师要多收集**和故事素材。
2．讲体育名人故事，是为了激发学生的热情和勇于拼搏的精神，要晓之以理，动之以情。
3．本节课可以分为两部分教学，上半部分宣讲名人故事，进行励志教育，下半部分可进行游戏活动，把思想教育应用于实际。
第2课复习少年拳（第一套）（1/4） 耐久跑（1/6）
教学内容：复习少年拳（第一套）；越野跑。
教学目标：1．复习少年拳，使学生会连续做动作；了解越野跑的简单知识，2．发展学生心肺功能和耐久素质，提高耐久跑能力。
3．培养学生能主动与同伴交流，并帮助同学纠正错误动作。
场地器材：录音机、磁带。
教学过程。一、上课常规（3分钟）
组织队形】四列横队，如下图所示。
1．在规定的地点由体育委员整队集合，向教师报。
告应到和实到人数，教师示意后归队。
2．师生问好，教师宣布本课的学习内容和要求。
3．检查服装，安排见习生活动。
队列练习】向后转走。
动作方法】预、动令都落在右脚上，听到动令后，左脚向前走半步，脚尖向右扣，重心落在右脚上；接着。
以两脚掌为轴，向右转体180°，然后左脚向新的方向。
迈第一步继续前进。
二、准备活动（8分钟）
组织形式】四列横队成体操队形散开。
动作方法】在教师指导下做徒手操（见附录3）。
三、复习少年拳（第一套）（10分钟）
教学步骤】1．教师边诵读口诀边慢速领做3次。
2．两人一组练习，相互提示口诀和记忆动作。教。
师巡回指导（5次）。
3．教师指挥集体练习，边诵读口诀边做动作（3次）。
4．教师小结。
四、越野跑（16分钟）
组织形式】集体练习、分小组练习（学生6~8
人一组）【动作方法】跑时轻松自然匀速，上体趋于正直，不耸肩，两臂自然弯曲，做前后摆动，两腿蹬摆配合。
协调，步幅和步频适中，呼吸节奏明显，如下图所示。
教学步骤】1．专项练习：
1）原地摆臂练习（10秒×4）。
2）高抬腿跑（10秒×4）。
2．教师以饱满的激情语言导入红军长征之路，激。
发学生兴趣。
3．带领学生集体练习，提示动作要领（400~600
米，1次），练习完成后，放松走200米。
4．引导学生按体能分组，自主选择路线，练习体。
验动作，练习后放松30秒。
5．教师提示重难点，学生6—8人一组练习（400
800米，按组选择；1次）。
6．教师巡视，提示安全。
六年级下册体育教案
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六年级下册体育教案
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六年级下册体育教案 打印
1 队列队形 向左转走跳短绳。一 教学内容 队列队形 向左转走跳短绳。二 教学目标 1 使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。初步掌握向左转走的动作要领。2 通过跳短绳练习，发展学生的弹跳力和身体的协调性，提高快速跳绳的能力。3 培养学生的注意力 观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。三 教...