第一单元结识新伙伴。
教学目的。1、情感、态度、价值观方面。
1）通过调用“执行器模块库”中的“直行”、“启动电机”、“延时等待”等模块，使学生了解vjc**软件模块库中的各个模块的主要功能，并对学习程序设计产生兴趣。
2）在反复调试、修改各个模块的参数让机器人走简单图形、绘制图形、发声唱歌等的过程中，培养学生科学严谨的学习态度。
3）用不同的方法让机器人走回家、走正方形等，并从中选择最佳方法，渗透程序最优化思想。
4）培养学生积极思维、勇于探索的精神。
5）培养学生认真踏实的学习习惯和与人合作的意识。
2、知识、技能方面。
1）了解智能机器人的基本概念、发展过程以及它与人类的关系。
2）初步了解程序设计语言。
3）比较熟悉的启动、退出vjc**软件。
4）熟练vjc**软件窗口、**环境的组成，能进行简单操作。
5）掌握vjc**软件的一些基本模块的功能，并能运用这些模块编写简单的程序。
6）能比较熟练的设置、修改vjc**软件中模块的参数。
3、能力培养方面。
1）通过观察编写程序是模块名称的变化，培养学生的观察能力。
2）通过观察分析三角形、正方形、六边形等简单图形，在机器人绘制这些图形各个边的过程中，初步培养学生有条理的观察分析图形的能力并规范绘图过程。
3）绘制一些简单图形，是学生能够比较熟练的使用一些基本的模块命令。
课时安排：本单元共四课时。
第一课认识新朋友总课时。
教学时间：教学目标：
1、了解机器人的特点。
2、了解智能机器人及vjc**软件。
3、认识流程图编程工作界面。
4、学会启动svjc程序方法。
教材分析。1、有关机器人的相关信息。
2、了解和学习vjc1.5**版流程图编辑界面和**环境界面。
3、启动软件，认识流程编写工作界面及基本操作方法。
教学重点。1、认识智能机器人的结构及功能。
2、了解vjc**软件的编程界面及基本操作方法。
教学难点。在vjc**软件中打开并运行程序。
教学步骤。教师讲解：
1、了解机器人。任务1：智能机器人的特点。给学生3分钟阅读学习了解。
2、打开软件的方法。
1）桌面快捷方式。
2）单击开始，移动到程序，单击vjc**机器人。
3、启动vjc**软件，认识流程工作界面及基本操作方法。
4、认识主程窗口。
1）标题栏 2）菜单栏 3）工具栏 4）**站
5）流程图编辑区 6）jc**显示区 7）模块库区。
任务2：认识流程图编辑界面。学生通过动手点击不同模块库中的模块，初步了解模块。
5、认识**环境界面。教师讲解，学生记忆。
6、迈出第一步。直行模块的运用讲解。
任务3：让机器人直行。同时注意如何调整机器人的行走速度。
学生上机操作。
7、拓展练习：试一试，能否让机器人转弯。“转向”模块的运用。
1、启动vjc**软件，了解基本界面。
2、认识流程工作界面及基本操作方法。
3、学会让机器人直行的操作。
第二课无脚走天下总课时。
教学时间：教学目标：
1、了解和学会用“执行器模块库”中的“启动电机”模块和“延时等待”模块的设置。
2、学会用“执行器模块库”中的“启动电机”模块编写程序和“延时等待”模块编写程序让机器人画园。
3、通过调整参数。让机器人走8字。
教学重点：学会用启动电机和延时等待模块理解和运用。
教学难点：调整参数的应用。
教材分析。1、如何让机器人画圆圈。
2、如何让机器人画8字。
3、动手实践。
4、拓展练习。
教学过程：1、教师导入。
通过第一课的学习，我们已经结识了不少机器人朋友，今天再来认识一位新朋友，它刚离开生产车间来到这个世界，想要学习本领，我们快来帮帮他吧！
2、新授知识。
注：教师适当提示。
根据学生操作情况，教师讲解机器人转弯操作重点。1）、左电机与右电机的关系。2）、延时模块的设置。3）、参数的调整。
3、学生做课本的练习。（15页）
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