1、认识计算机及上课需要注意的事项。
教学目标：复习认识计算机各个部件，学习上课需要注意的事项。
教学过程：一、新授。
1、一台计算机（电脑）是由硬件与软件组成的。那么硬件是什么呢？
硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器组成。
2、软件又是什么呢？
软件是人编写的程序，专为完成某一项任务而设计，是智慧的结晶，用不同软件可以让计算机完成不同的任务。
二、做一做。
我们认识了计算机的硬件，知道了计算机软件，请依据下列题目，填上“硬件”或“软件”。
1、小朋友在利用画图（ ）画画。
2、将计算机上文章打印出来的打印机是（ ）
3、工程师利用制图（ ）设计机械零件，将设计的机械零件图输出到纸上的设备是（ ）
讨论一下。三、想一想：你想让这台计算机做些什么事？
四、上课注意事项。
1、每人一台计算机，要求要爱护计算机，保证计算机的卫生。
2、所有学生分为四组，负责上课后的机房的卫生。
3、禁止在机房内吃食物、随地吐痰、乱扔杂物。
4、机房内不应大声喧哗，保持安静的学习环境。
5、进入机房要求每位学带上鞋套。
2、电子公告牌。
教学目标。1、掌握浏览贴子、发表贴子的方法。
2、知道申请用户名的方法及电子公告牌的用途。
3、了解使用电子公告牌应遵循的原则，增强学生的网络文明意识。
教学重难点。
浏览、发表贴子。
教学课时。1课时。
教学准备。网络畅通、学生作品“中国文字”
教学教程。一、导入：
同学们知道公告牌吗？那你们在哪些地方见到过？那它的用途是什么呢？在网上也有公告牌，那就是我们今天要学习的“电子公告牌”。
二、新授：1、了解电子公告牌。
请同学们打开书p15页浏览第二自然段，了解电子公告牌。
它也叫bbs，是因特网上的公告牌，习惯上叫论坛或bbs论坛。如“中国少儿美术教育网”就开设了“中国光儿美术教育论坛”关心少儿美术的人们可以在这里展开讨论。人们把一些专门提供电子公告牌的**叫做bbs站点。
2、浏览bbs，以人民教育出出版社**的论坛为例，教师演示，学生观察记忆。
进入人民教育出版社**：在地址栏中输入按“enter”。
单击首页的“人教论坛”超链接，打开论坛网页。
单击某个栏目的超链接就可浏览贴子了。
3、申请用户名。
一般说来要在bbs可以随意浏览，但要在bbs上发表文章，还需要注册一个用户名。方法同申请邮箱地址是一样的。先进入某个**的论坛，再单击“注册”，认真阅读服务条款后单击页面底部的“我同意”，出现注册信息的页面，输入注册信息，单击“注册”。
4、发贴子。
请同学们参照书p17页的观察与实践，自己动手操作发表贴子及回复主题。（根据学生操作的情况进行集中讲解。）
5、使用bbs的原则。
在bbs上可以提出自己的问题，寻求帮助解决，但有了问题，最好先自己动脑筋思考解决，实在解决不了，再求助他人。此外，还可以浏览一下已有的贴子，看一看是否有同样的问题，不要重**贴。看到别人提的问题后，应尽可能替别人解答，分享自己的知识。
三、练习：四、浏览“教育**”论坛申请一个用户名，就某个感兴趣的问题， 发表自己的观点。你认为比较好的贴子的标题是 。你发的贴子的标题是 。
3、网上搜索教学设计。
教学目标：1、掌握搜索**、文字资料的方法。
2、掌握保存资料的方法。
3、通过“中秋月圆时”这一主题巩固知识，培养学生综合运用资料的能力。
教学重难点：
搜索、保存**和文字资料。
教学课时：1课时。
教学准备：网络畅通、“嫦娥奔月”flash动画。
教学教程：一、导入：
今天我们要制作的作品也和月亮有关，本周星期二就是中秋天节了，不知道同学们对中秋有哪些了解？谁能给大家介绍一下。（个别学生介绍）你们想不想更加详细的了解中秋节？
好今天我们就以“中秋月圆时”为主题制作演示文稿。
二、新授：1、制作演示文稿的第一步确定主题，我们现在已经做完了。第二步就要构思了，请同学们想一想，你觉得可以从哪些方面去表现这一主题？
（中秋节的由来，有关中秋节的**展示，关于中秋节的诗词歌赋，传说故事等）
2、今天我们要利用网络搜索自己所需要的资料。例：中秋节的由来。因为我们不确定是要用**表现，还是用单纯的文字表现，所以我们要用网页方式搜索。以为例给大家介绍。
进入**：在地址栏中输入按“enter”。
在搜索内容文本框中直接输入“中秋节的由来”，按“enter”。（注：如果查找的是**，先点**，再输入中秋节即可。）
在查找的范围内选择最合适的超链接打开，如果觉得内容合适就将保存。一般情况下我们先将资料保存，然后再制作作品，我们就将需要量的内容选中→复制→打开word粘帖；如果要边搜索边制作，就先启动powerpoint复制之后直接粘帖。
三、练习：搜索“中秋节诗词”
四、完成作品：
根据自己的实际情况侧重一方面制作完成作品。学生制作，教师指导。
五、展示、评价优秀作品。对个别有进步的同学也提出表扬。
4、认识frontpage
教学目标：1．初识frontpage，认识frontpage窗口。
2．掌握保存、浏览网页的方法。
3．通过制作“掩耳盗铃”网页，了解制作一个简单网页的方法。
教学重点：frontpage启动、退出的方法，保存浏览网页的方法。
教学难点：制作一个简单网页。
教学课时：1课时。
教学过程：一、导入。
上节课我们已经确定了自己**的主题，有很多同学都迫不急待的想知道如何制作完成**，从今天开始我们就一步一步的了解掌握制作**的方法，首先我们要认识一下制作网页的软件——frontpage。（板书：认识frontpage）
二、新授。1、了解frontpage
目前有许多软件可以用来制作网页，其中frontpage软件功能较强、简单易用。（请同学们课后搜集其它网页制作软件，比较它们的异同，下节课交流）frontpage是微软公司开发的office办公系列软件中的一员，所以它在操作方法上有很多地方都和word相似，在以后的学习中同学们要注意对比，积累操作方法。
2、认识frontpage窗口。
启动frontpage：同word相似，请同学们自己试试看。个别同学演示：
开始－程序－office2003－microsoftfrontpage。启动后同学们所看到的界面很多地方都与ｗord相似，与众不同的是左边增加了视图栏，右边才是编辑区。
3、制作一个简单的网页、保存、浏览网页。
a.接下来请同学们参照书中p3－p5自己操作，把遇到的问题记录下来。
b.同学交流。
c.集体演示：
1）制作简单网页：第一步：设置字体、字号和颜色，输入内容“掩耳盗铃”；第二步：设置段落格式。
2）保存网页：文件－保存－输入文件名（要注意保存的位置，一般默认在c:\mydocuments\my webs中）
3）浏览网页：方法一：点击预览观察屏幕变化。方法二：找到文件双击打开。方法三：打开ｉｅ浏览器后，单击文件－打开－文件名。
三、巩固练习：
1、浏览以下**，体会这些**在主题选取、内容组织、色彩搭配方面的特点。
新知堂剑桥少儿英语网
中国儿童网
aｗaｙaｙa网
牛牛娱乐网
2、根据自己确定的主题，试着制作一个简单的网页。
5、规划设计**。
教学目标：1、了解建立**的一般步骤，能够规划设计**结构。
2、掌握收集加工素材的方法。
教学重点：规划设计**结构。
教学难点：收集加工素材的方法。
教学课时：1课时。
教学过程：一、导入。
同学们，我们已经有了一个**的主题，在**中具体有些什么内容呢？就需要我们做一个规划。今天我们一起来学习规划设计**。
二、新授。1、制作**的基本过程。
2、设计**结构。
利用powerpoint的组织结构图可以很方便地建立组织结构图。
a.请同学们参照书中第8页设计**结构，根据自己的主题设计**结构。
b.通过广播教学演示个别学生的设计，并作出点评。
3、收集与加工素材。
**的主题和结构确定后，需要根据每个网页表现的主题来设计、准备网页中的文字、声音、图像、动画等各种素材。收集整理素材的工作是**建设的关键之一。书中列出了几种主要的收集素材的方法，请同学们在实际运用过程中总结积累最合适的方法。
a.到图书馆查阅资料。
b.在因特网上搜索素材。
c.用影视**软件从vcd光盘中选取影视片断。
d.用windows录音机录制声频素材或选取**片断。
e.用数码相机拍摄数字图像。
f.截取计算机屏幕上的显示图像。
三、课后练习：
把收集的资料分类整理，并填在下表中（ 书10页练习二）
6、网页文本的基本制作。
教学目的：学习文字的输入和设置，掌握网页的新建和保存。
教学重点：文字的输入和设置， 网页的新建和保存。
教学时间：2课时。
教学过程：上节课已经介绍了如何创建一个web站点，接下来我们将着重学习如何使用frontpage 2000来制作网页了。实例说明：
本例是一个简单的主页制作，通过这个例子，我们将学会如何在站点内新建一个网页、设置页面格式、文字输入及字体设定、网页的预览与保存等基本方法。
提示：本例先使用frontpage建立一个站点。这样做，是为了网页文件的规范管理，所有网页及**等文件都将保存到该站点内。本例以第一节所创建的站点为例。
1、新建网页方法：
使用工具按钮。在frontpage 2000中单击“ ”新建网页工具按钮，在主编辑窗口将出现一个空白网页。
使用菜单命令。（1）我们也可以从【文件】菜单中选择【新建】菜单项，在子菜单中选择【网页】菜单项，出现一个对话框。（2）这个对话框中列出了很多事先设计好的网页模板。
这时选择【普通网页】，单击【确定】按钮，此时在主编辑窗口中将出现一个空白网页。
2、网页属性。
在空白网页中单击鼠标右键，从弹出的菜单中单击【网页属性】选项，出现网页属性对话框。在这个对话框中我们可以修改网页的多种属性。
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